Возьмём под защиту

Возраст участников проекта

Учащиеся начальной школы (8-12)

Краткая аннотация проекта

Проект "Возьмём по защиту" представляет собой практическое руководство и исследование в области окружающего мира. В рамках данного проекта будут рассмотрены основные исчезающие виды растений и животных. Кроме того, проект предполагает создание собственной Красной книги родного края.

Целеполагание проекта

Цель координатора:

Развитие у обучающихся навыков исследовательской деятельности при изучении растительного и животного мира

Задачи координатора:

1.Предоставить обучающимся способы классификации растений и животных по разновидности: дикие и домашние

2. Развивать навык работе с коллективом

3.Воспитывать чувство долга по защите окружающего мира.

Гипотеза координатора:

Если я проведу данный проект в классе, то обучающиеся смогут отличать диких растений и животных от комнатных и домашних. Также, обучающиеся узнают какие животные и растения занесены в Красную книгу.

Цель воспитанников:

Изучение факторов, влияющих на жизнь растений и животных

Задачи воспитанников:

1.Узнать какие растения и животные дикие,а какие домашние.

2.Разобраться в способах влияния человека на природу.

3.Понять причины исчезновения растений и животных.

4. Проиллюстрировать исчезнувших растений и животных.

5.Создать Красную книгу нашего края.

6. Оценить полученные результаты исследования

Гипотеза Воспитанников:

Если мы поучаствуем в проекте, то получим дополнительные знания о живой природе.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос:

Как защитить?

Проблемные вопросы:

Какие растения и животные домашние, а какие дикие?

Как можно защитить природу?

Какие животные и растения занесены в красную книгу?

План проведения проекта

До начала работы в проекте	В ходе реализации проекта	По окончанию проекта
1) Придумать проблему для того, чтобы дети заинтересовались проектом и идеями 2) Объяснение актуальности темы детям 3) Поиск информации о растениях и животных преподавателем	1) Знакомство детей с темой проекта 2) Обработка информации с детьми во время показа стартовой презентации 3) Поиск информации самостоятельно детьми из предложенного списка учителем	1) Осознание детьми важности охраны окружающей среды и бережного отношения к животному миру 2) Создание собственной "Красной книги" родного края 3) Презентация проекта родителям

Визитная карточка проекта

Визитная карточка проекта

Пример продукта проектной деятельности учащихся

WIKI- cтраница участников проекта Возьмём под защиту

Материалы по оцениванию

Формирующее оценивание

Итоговое оценивание

Дидактические материалы

Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления

Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления

Дидактические игры

Интерактивное задание (SMART)

Интерактивное задание

Материалы и ресурсы, необходимые для проекта

Технологии – оборудование

Фотоаппарат(телефон), компьютер(-ы), принтер, проекционная система, сканер, другие типы интернет-соединений.

Технологии – программное обеспечение

Программы обработки изображений, веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы.

Материалы на печатной основе

Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.

Другие принадлежности

Листы А4, фломастеры, карандаши, одна общая красная книга или папка с пустыми листами для последующего заполнения

Интернет-ресурсы

1. Красная книга России

2. 10 редчайших животных из Красной Книги

3. Животные. Красная Книга Свердловской области

4. Растения. Красная книга Свердловской области

Другие ресурсы

Экскурсии в городскую библиотеку и музей, возможно приглашение учителя географии, другие ученики/классы, родители.