Магический мир оригами

Возраст участников проекта

7-14 лет

Целеполагание проекта

Цель кординатора:

Развитие у воспитанников внимания, памяти, творческого и пространственного мышления, мелкой моторики

Задачи координатора:

1 Образовательная: научить технике складывания, вырезания.

2. Развивающая: развивать мелкую моторику рук и творческие способности воспитанников.

3. Воспитательная: привлечь интерес к декоративно-прикладному искусству

Гипотеза координатора:

Если проведем проект на данную тему, то сможем помочь развить эстетический вкус, аккуратность, усидчивость и трудолюбие, а так же сформировать навыки и умения, которые могут пригодиться в учебе

Цель воспитанников:

Участие в проекте даст нам новые познания в сфере декоративно-прикладного искусства

Задачи воспитанников:

1. Познакомится с историей оригами

2. Освоить приемы оригами

3. Применить полученные навыки в дальнейшем"

Гипотеза Воспитанников:

Если мы примем участие в проекте, то сможем научиться создавать поделки в стиле оригами

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос:

Чему может научить это искусство?

Проблемные вопросы:

1. Где еще можно применить способ оригами ?

2.Почему это искусство передается из поколения в поколение?

План проведения проекта

До начала работы в проекте	В ходе реализации проекта	По окончанию проекта
1) 2) 3)	1) 2) 3)	1) 2) 3)

Пример продукта проектной деятельности учащихся

WIKI- cтраница участников проекта

Дидактические материалы

[Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]

[Ссылка на документ Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]

Материалы по оцениванию

[Ссылка на файл Инструмент формирующего оценивания]

[Ссылка на файл Инструмент итогового оценивания]

Интерактивное задание (SMART)

[Ссылка на файл Интерактивное задание]

Материалы и ресурсы, необходимые для проекта

Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)

(Фотоаппарат, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, фотокамера, проекционная система, конференц-оборудование, сканер, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)

Электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы, электронные справочники

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы, , необходимые для проведения проекта

• [Ссылка на сайт из адресной строки браузера Русское название сайта]

• [Ссылка на сайт из адресной строки браузера Русское название сайта]

• [Ссылка на сайт из адресной строки браузера Русское название сайта]

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)