Мир через кисть

Возраст участников проекта

12-14 лет

Краткая аннотация проекта

Данный проект предназначен для детей в возрасте 12-14 лет. Суть проекта состоит в том, чтобы привлечь детей к изучению художественных стилей и их истории, для того чтобы сформировать понимание значимости влияние на культурное наследие. В процессе работы дети смогут сделать коллаж о художественных стилях.

Целеполагание проекта

Цель кординатора:

Формирование глубокого понимания и осознания влияния различных художественных стилей на культурное наследие разных стран и эпох, а также развитие навыков критического анализа и интерпретации искусства среди участников проекта.

Задачи координатора:

1. Образовательная: Оказывать поддержку исследователю в поиске информации про историю художественных стилей в разных странах

2. Развивающая: Развивать художественные навыки воспитанников, творческое мышление и уверенность в себе как художников

3. Воспитательная: Воспитывать у участников проекта уважение к многообразию культурных традиций и художественных стилей, развивая их эстетическое восприятие и критическое мышление через активное изучение искусства разных эпох и народов

Гипотеза координатора:

Если участники проекта будут активно изучать и взаимодействовать с искусством разных эпох и культур и эпох, то это приведет к повышению их уважения к многообразию культурных традиций и улучшению их эстетического восприятия.

Цель воспитанников:

Участие в проекте для получения знаний о художественных стилях, изучения их исторического контекста и влияния на культуру разных стран.

Задачи воспитанников:

1. Изучить, как культурные и исторические контексты разных стран влияли на развитие художественных стилей в различные времена.

2. Применить знания о различных стилях для создания коллажа, который объединяет элементы искусства из разных культур и временных периодов.

3. Оценить влияние различных художественных стилей из разных эпох на современное искусство и культуру.

Гипотеза Воспитанников:

Если художественные стили из разных эпох и стран будут изучены и проанализированы с учетом их культурного и исторического контекста, то можно выявить их взаимосвязи друг на друга.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос:

От чего отталкиваться?

Проблемные вопросы:

1. Какие существуют художественные стили?

2. Как на искусство влияла эпоха и местозарождение?

3. Как можно использовать визуальные элементы из разных периодов и культур, чтобы создать коллаж о художественных стилях?

План проведения проекта

До начала работы в проекте	В ходе реализации проекта	По окончанию проекта
1) 2) 3)	1) 2) 3)	1) 2) 3)

Пример продукта проектной деятельности учащихся

WIKI- cтраница участников проекта Мир через кисть

Дидактические материалы

Дидактический материл для детей с левополушарным стилем мышления

Дидактический материл для детей с правополушарным стилем мышления

Материалы по оцениванию

Ссылка на файл Инструмент формирующего оценивания

Ссылка на файл Инструмент итогового оценивания

Интерактивное задание (SMART)

[Ссылка на файл Интерактивное задание]

Материалы и ресурсы, необходимые для проекта

Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)

Компьютер(-ы), принтер, проекционная система

Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)

Программы обработки изображений, веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы, электронные справочники

Материалы на печатной основе

Учебники, методические пособия, справочный материал

Другие принадлежности

-

Интернет-ресурсы, , необходимые для проведения проекта

• Монмилиан.ру

• Студия-И

• Калачева Школа.ру

Другие ресурсы

-