Путешествие маленькой водяной капельки

Возраст участников проекта

8-9 лет

Краткая аннотация проекта

Проект "Путешествие маленькой водяной капельки" направлен на исследование водного цикла. Он предназначен для обучающихся начальной школы 2-3 классов и студентов, интересующихся экология, природой и устойчивым развитием.

Основные результаты, которые хотим получить, включают:

- Расширение знания о важности сохранения водных ресурсов.

- Развитие навыков работы с информацией и научного анализа.

- Проведение экспериментов, которые помогут лучше понять процессы, происходящие в природе.

Проект станет увлекательным и познавательным путешествием в мир воды, вдохновляя молодое поколение на бережное отношение к водным ресурсам планы Земля.

Целеполагание проекта

Цель кординатора:

Ознакомление обучающихся с круговоротом воды в природе

Задачи координатора:

1. Образовательная: познакомить обучающихся с круговоротом воды в природе.

2. Развивающая: развивать у обучающихся умение работать с информацией.

3. Воспитательная: воспитать бережное отношение к водным ресурсам планы Земля.

Гипотеза координатора:

После реализации проекта у обучающихся будут сформированы представления о круговороте воды в природе.

Цель воспитанников:

Изучение свойств воды в разных условиях.

Задачи воспитанников:

1. Познакомиться с твердым, жидким и газообразным состоянием воды.

2. Провести исследования с водой в разных состояниях.

3. Доказать важность круговорота воды для жизни на Земле.

Гипотеза воспитанников:

Предположим, что вода никак не меняет свои свойства.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос:

Для чего она путешествует?

Проблемные вопросы:

1. Почему вода изменяет свои свойства под действием температуры?

2. Как выглядит капелька воды?

3. Как сделать лёд и пар из воды?

План проведения проекта

До начала работы в проекте	В ходе реализации проекта	По окончанию проекта
1) 2) 3)	1) 2) 3)	1) 2) 3)

Пример продукта проектной деятельности учащихся

WIKI- cтраница участников проекта Путешествие маленькой водяной капельки

Тест для проекта

Дидактические материалы

Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления

Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления

Дидактическая игра

Материалы по оцениванию

Инструмент оценивая во время проведения эксперимента

Инструмент оценивая для итогово оценивания

Интерактивное задание (SMART)

Интерактивное задание

Материалы и ресурсы, необходимые для проекта

Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)

(Фотоаппарат, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, фотокамера, проекционная система, конференц-оборудование, сканер, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)

Электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы, электронные справочники

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы, , необходимые для проведения проекта

• [Ссылка на сайт из адресной строки браузера Русское название сайта]

• [Ссылка на сайт из адресной строки браузера Русское название сайта]

• [Ссылка на сайт из адресной строки браузера Русское название сайта]

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)