Виды и разновидности паса в волейболе.

Возраст участников проекта

Средний и старший школьный возраст(возможен и начальный школьный возраст), так же обучающиеся в ДЮСШ.

Краткая аннотация проекта

Основная идея этого проекта заключается в том, чтобы дети могли правильно подойти под мяч, что бы выполнить передачу/пас.

Результаты которых хочется достигнуть:

1)Чтобы дети могли устно объяснить как нужно выполнять передачу мяча(нижнюю и верхнюю)

2)Правильное практическое применение тех знаний, которые дети получать во время теоретического обучения

Целеполагание проекта

Цель координатора:

Формирование у обучающихся более широкого понимания такого вида спорта как волейбол.

Задачи координатора:

1. Образовательная: Рассказать детям о видах передачи мяча в волейболе.

2. Развивающая: Развивать у них навыки передачи мяча.

3. Воспитательная: Воспитывать зрительную концентрацию и координацию движений.

Гипотеза координатора:

Если детям понравится отработка пасов, то можно усложнять их выполнение.

Цель воспитанников:

Ознакомление со всеми тонкостями распасовки в волейболе.

Задачи воспитанников:

1. Узнать виды передачи мяча в волейболе.

2. Получить навыки передачи мяча.

3. Оценить свои спортивные способности

Гипотеза Воспитанников:

Приняв участие в данном проекте мы научимся правильно и точно выполнять передачу мяча.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос:

Как передать?

Проблемные вопросы:

1. Что даст отработка передачи мяча?

2. Какие правила передачи мяча мы освоим?

План проведения проекта

До начала работы в проекте	В ходе реализации проекта	По окончанию проекта
1)Заинтересовать обучающихся 2)Входное тестирование 3)Приготовить нужный материал для обучения	1)Привлечь родителей к проекту 2)Изучить выбранную тему 3)Привлечь внимание родителей	1)Подвести итоги 2)Наградить лучших учащихся 3)Провести показательное выступление

Визитная карточка проекта

Визитная карточка

Пример продукта проектной деятельности учащихся

WIKI- cтраница участников проекта Виды и разновидности паса в волейболе.

Материалы по оцениванию

Формирующее оценивание

Итоговое оценивание

Дидактические материалы

Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления

Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления

Материалы и ресурсы, необходимые для проекта

Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)

(Фотоаппарат, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, конференц-оборудование, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)

(Программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы)

Материалы на печатной основе

(Методические пособия, справочный материал и т.д.)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

видео-ролик для верхней передачи с сервисе youtube

видео=ролик для нижнего приёма и передачи с сервиса youtube

Другие ресурсы

(Экскурсия в ДЮСШ(чтобы посмотреть на то, как делают пас профессионалы), гости из спортивной школы(тренер и его воспитанники), другие ученики/классы, родители и т.д.)