Волшебная гравюра

Материал из wiki SPK
Перейти к: навигация, поиск


Возраст участников проекта

7-11

Краткая аннотация проекта

В результате изучения данного проекта обучающиеся узнают о способах совершенствования технологического процесса

Целеполагание проекта

Цель координатора:

Развитие творческих способностей обучающихся

Задачи координатора:

Образовательная: формировать понятие "гравюра". Развивающая: развивать у обучающихся навыки работы с гравюрой. Воспитательная: воспитывать эстетические качества обучающихся через искусство гравюры

Гипотеза координатора:

Если я проведу этот проект,то обучающиеся овладеют новыми навыками в изобразительном исскустве,способуствует развитию мелкой моторики рук, мышлению, фантазии.

Цель воспитанников:

изучение вопроса,связанного с поделкой из материала

Задачи воспитанников:

1. изучить историю возникновения гравюры 2. применить навыки гравирования 3. Произвести оценку своей поделки

Гипотеза Воспитанников:

Если мы примем участие в проекте,то узнаем о способах совершенствования технологического процесса.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

почему "волшебная?"

Проблемные вопросы

1. как возникла гравюра? 2. Как изготовить гравюру?

План проведения проекта

До начала работы в проекте В ходе реализации проекта По окончанию проекта
1)найти и приготовить материал

2)разработка буклета для привлечения родителей к проекту

3)подготовка проблемных вопросов и создание презентации

1)показ стартовой презентации и ознакомление детей с проектом

2)привлечение родителей к проекту

3)изучение теоретического материала

1)решение проблемных вопросов, возникших в ходе проекта

2)проведение рефлексивного занятия

3) выставка оценок за выполненную работу

Визитная карточка проекта

Визитная карточка проекта

Стартовая презентация

Публикация координатора

Гравюра 1.jpg Гравюра 2.jpg

Блог проекта

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Страница участников проекта Волшебная гравюра

Материалы по оцениванию

Дидактические материалы

Дидактический материал для детей с левым полушарием

Дидактический материал для детей с правым полушарием

Материалы и ресурсы, необходимые для проекта

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

(Фотоаппарат, компьютер(-ы), видеокамера, презентация)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

( программы обработки изображений,веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, справочный материал)

Другие принадлежности

(бумага для граттажа, палочка для выцарапывания)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)