Декоративно-прикладное творчество

Возраст участников проекта

Данный проект направлен на обучающихся 7-10 лет.

Краткая аннотация проекта

Данный проект направлен на интеллектуальное и эстетическое развитие ребенка в процессе овладения приемами работы в декоративно-прикладном творчестве. В ходе проекта обучающиеся знакомятся с основными понятиями ДПИ. Участие в проекте позволит развить внимание, память, пространственное воображение, мелкую моторику рук, художественный вкус и фантазию у обучающихся. По окончании проекта планируется представление продукта-поделки.

Целеполагание проекта

Цель координатора:

Развитие представлений о декоративно - прикладном творчестве у детей.

Задачи координатора:

1. Образовательная: вызвать интерес у детей к декоративно – прикладному творчеству - к городецкой и хохломской росписи, к дымковской и филимоновской игрушкам, к гжели.

2. Развивающая: развивать интерес к русскому прикладному творчеству у детей.

3. Воспитательная: уважение к работам народных мастеров

Гипотеза координатора:

Если обучающиеся примут участие в данном проекте, то они будут без проблем ориентироваться в различных видах росписи.

Цель воспитанников:

Получение новых знаний о различных видах росписи.

Задачи воспитанников:

1. Узнать новые виды росписи в декоративно-прикладном творчестве.

2. Научиться различать разные виды росписи.

3. Оценить свои творческие способности при изготовлении поделки.

Гипотеза Воспитанников:

Если мы примем участие в проекте, то создадим поделку с росписью.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Как расписать?

Проблемные вопросы

1. Какие бывают виды декоративно-прикладного творчества?

2. Как сделать поделку и расписать ее в определенном стиле росписи?

План проведения проекта

До начала работы в проекте	В ходе реализации проекта	По окончанию проекта
1)Поиск темы и обработка необходимого материала. 2)Разработка буклета для привлечения детей и родителей к проекту. 3)Подготовить нужный материал для детей. 4)Подготовка проблемных вопросов и создание презентации.	1)Привлечение родителей к проекту. 2) Разделение детей на подгруппы. 3)Ознакомление детей с проектом и показа стартовой презентации.	1)Проведение рефлексивного занятия. 2)Решение проблемных вопросов. 3)Демонстрация продуктов, изготовленных в ходе проекта.

Визитная карточка проекта

Визитная карточка проекта

Пример продукта проектной деятельности учащихся

WIKI- cтраница участников проекта Декоративно-прикладное творчество

Материалы по оцениванию

- Этап формирующего оценивания

- Этап итогового оценивания

- Тестовое задание для детей

Дидактические материалы

Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления

Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления

Материалы и ресурсы, необходимые для проекта

Технологии – оборудование.

(Фотоаппарат, компьютер(-ы), принтер, проекционная система, другие типы интернет-соединений.)

Технологии – программное обеспечение.

(программы обработки изображений, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(ручка и листок)

Интернет-ресурсы

()

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе ( гости, родители и т.д.)