Лыжный спорт

Возраст участников проекта

12-18 лет

Краткая аннотация проекта

Учащиеся будут узнавать побольше о лыжном спорте.

Будет формироваться представление и лыжном спорте.

В процессе, учащиеся будут развивать навыки правильному передвижению на лыжах.

Благодаря тренировкам у детей воспитывается желание тренироваться и подходить к этому процессу ответственно.

Целеполагание проекта

Цель координатора:

Формирование представлений обучающихся о лыжных гонках.

Задачи координатора:

1) Образовательная: Дать представление о лыжных гонках

2) Развивающая: Развивать навыки правильному передвижению детей на лыжах

3) Воспитательная: Воспитывать в детях желание тренироваться

Гипотеза координатора:

Если заниматься лыжами можно сохранить и укрепить своё здоровье.

Цель воспитанников:

Освоение правильного передвижения разными ходами на лыжах.

Задачи воспитанников:

1)Соблюдать посещение расписание тренировок.

2) Постепенно улучшать технику передвижения.

3)Оценить свои способности к передвижению на лыжах разными ходами.

Гипотеза Воспитанников:

Если мы будем посещать лыжные гонки, наше здоровье улучшится.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос:

Как обогнать?

Проблемные вопросы:

1)Как выдержать нагрузку на тренировке? 2) Какие виды лыжного хода существуют? 3) Кто из лыжников стал знаменитым спортсменом?

План проведения проекта

До начала работы в проекте	В ходе реализации проекта	По окончанию проекта
1) Понять как правильно работать с проектом 2) Найти и подготовить материал 3) Разработать буклет для родителей 4) Создать стартовую презентацию	1) Разбор проблемных вопросов 2)Выполнение дидактического материала 3) Рассказ информации о проекте 4) Консультация обучающихся по проблемным вопросам проекта	1) Подготовка и организация мероприятий по презентации обучающихся 2) Конкурс презентаций обучающихся 3) Проведение практического занятия плавания

Визитная карточка проекта

Визитная карточка проекта

Пример продукта проектной деятельности учащихся

WIKI- cтраница участников проекта Лыжный спорт

Материалы по оцениванию

Материалы по формирующему оцениванию

Материалы по итоговому оцениванию

Дидактические материалы

Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления

Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления

Материалы и ресурсы, необходимые для проекта

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Интернет-ресурсы Основы управления проектами

Важность для ребёнка поддержки родителей (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)