Танец времён года

Возраст участников проекта

7-8 лет

Краткая аннотация проекта

Возраст исследователей 7-8 лет. Участие в данном проекте позволит участникам изучить изменения в природе, научиться наблюдать за изменениями времён года, позволит оценить свои творческие способности при выполнении творческого задания.

Участие в проекте способствует развитию творческих навыков и набору опыта в выступлении на различных научно-практических конференциях.

Время для составления проекта - один месяц (30 дней).

Целеполагание проекта

Цель кординатора:

Развивать у детей понимание природных изменений в течение года, формирование навыков наблюдения, развитие творческого мышления

Задачи координатора:

1. Образовательная: способствовать формированию у детей навыков наблюдения

2. Развивающая: Развивать творческие способности

3. Воспитательная: воспитывать любознательность и интерес к искусству

Гипотеза координатора:

Если я проведу проект на данную тематику, то смогу выявить детей с явными творческими способностями

Цель воспитанников:

Участие в проекте для получения подарка от руководителя

Задачи воспитанников:

1. Изучить сезонные изменения в природе

2. Научиться наблюдать за изменениями времён года

3.Оценить свои творческие способности при выполнении творческого задания (создание рисунков, поделок, чтение стихотворений наизусть).

Гипотеза Воспитанников:

Участие в проекте позволит мне развить творческие навыки и набраться опытом в выступлении на различных научно-практических конференциях

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос:

Какое время выбрать?

Проблемные вопросы:

1. Какие отличительные особенности характерны для выбранного времени года?

2. Что нужно для наблюдения за изменениями?

3. Какие наблюдения проведем в настоящее время года?

План проведения проекта

До начала работы в проекте	В ходе реализации проекта	По окончанию проекта
1) Поиск, обработка материала по теме проекта 2) Создание буклета для привлечения детей к проекту 3) Подготовка вопросов и разработка стартовой презентации	1) Ознакомление детей с проектом и показ стартовой презентации 2) Привлечение детей к проекту 3) Разделение детей на команды, путём распределения проблемных вопросов	1) Решение проблемных вопросов 2) Проведение рефлексивного занятия с представлением творческого задания 3) Подведение итогов

Визитная карточка проекта

Визитная карточка проекта

Пример продукта проектной деятельности учащихся

WIKI- cтраница участников проекта Танец времён года

Дидактические материалы

Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления

Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления

Дидактическая игра

Материалы по оцениванию

Инструмент формирующего оценивания

Инструмент итогового оценивания

Интерактивное задание (SMART)

Интерактивное задание (SMART)

Материалы и ресурсы, необходимые для проекта

Технологии – оборудование: фотоаппарат, компьютер, проекционная система, конференц-оборудование.

Технологии – программное обеспечение: веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы, электронные справочники.

Материалы на печатной основе: учебники, справочный материал.

Плешаков А. А., Новицкая М. Ю "Окружающий мир" для 1 класса

Журнал "Начальная школа"

Другие принадлежности:

Микроскоп/увеличительное стекло, бинокль, блокнот для ведения записей.

Интернет-ресурсы, необходимые для проведения проекта

• Фоксфорд

• Звёздная прогулка 2

• ЯКласс

Другие ресурсы

Проведение туристических походов с преподавателем экологии или естествоведения.