Холодная еда

Возраст участников проекта

Для обучающихся 4 класса

Краткая аннотация проекта

Главной идеей проекта является получении информации о приготовление мороженого на заводе и создание мороженого дома. Данный проект предназначен для обучающихся 4 класса. По ходу проекта обучающиеся будут узнавать историю создания мороженого, как его готовят на заводе и получать рецепт приготовления мороженого дома. Итогом проекта будет классный час, на который будут приглашены родители обучающихся. Также будет установлен стенд, на котором будет размещена выставка фотографий, где дети готовят мороженое дома.

Целеполагание проекта

Цель координатора:

Изучение технологии приготовления мороженого.

Задачи координатора:

1. Ознакомить с составом мороженого.

2. Формировать представление обучающихся о технологиях производства мороженого.

3. Приобщать обучающихся к правильному использованию мороженого.

Гипотеза координатора:

Если я проведу данный проект, то дети узнают много нового о его производстве и его пользе или вреде .

Цель воспитанников:

Участие в проекте для изучения способов изготовления мороженого.

Задачи воспитанников:

1. Расширить свои знания о мороженом.

2. Узнать кто стал создателем мороженого.

3. Доказать, что мороженое не является вредным.

Гипотеза Воспитанников:

Если мы примем участие в проекте, то мы узнаем о производстве мороженого.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос:

Вкусно или больно?

Проблемные вопросы:

1. Как изготавливается мороженое?

2. Какой состав мороженого?

План проведения проекта

До начала работы в проекте	В ходе реализации проекта	По окончанию проекта
1) Подбор теоретического материала. 2)Постановка проблемных вопросов. 3)Привлечение детей к данному проекту.	1)Разобрать проблемные вопросы в процессе практических заданий. 2) Привлечение родителей к проекту, с помощью буклета. 3)Деление детей на группы.	1) Выявить итог. 2) Рефлексия. 3)Фото- выставка по проекту.

Визитная карточка проекта

Визитная карточка

Пример продукта проектной деятельности учащихся

WIKI- cтраница участников проекта Холодная еда

Материалы по оцениванию

Формирующее оценивание

Итоговое оценивание

Дидактические материалы

Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления

Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления

Тестовое задание для детей

Материалы и ресурсы, необходимые для проекта

Технологии – оборудование

1.Фотоаппарат

2.компьютер(-ы)

3.телевизор

Технологии – программное обеспечение

1.СУБД/электронные таблицы

2.программы обработки изображений

3.программы разработки веб-сайтов

4.настольная издательская система

5.веб-браузер

6.текстовые редакторы

7.программы электронной почты

8.мультимедийные системы

9.другие справочники на CD-ROM

Интернет-ресурсы

1.https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9C%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%BE%D0%B5

2.https://www.menslife.com/ration/morozhenoe-v-chem-polza-i-v-chem-vred.html

3.https://woman.rambler.ru/health/37992341-samoe-vkusnoe-lekarstvo-morozhenoe-i-zdorove/

4.http://spkserov.ru Северный педагогический колледж

Другие ресурсы

1.гости

2.наставники

3.другие ученики/классы

4.эксперты

5.родители