Изготовление поделки из пластилина

План проведения проекта

До начала работы в проекте	В ходе реализации проекта	После проведения проекта
Ячейка 1, 2	Ячейка 2, 2	Ячейка 3, 2

Целеполагание проекта

Цель координатора:Развитие мелкой моторики у детей

Задачи координатора: "1. Рассказать о свойствах пластилина и представить возможные варианты создания поделок 2. Организовать практическую деятельность воспитанников по изготовлению поделок из пластилина "

Гипотеза координатора:Я считаю что у воспитанников появится познавательный интерес к лепке из пластилина, потому что они умеют и любят это делать.

Цель воспитанников:Изготовление поделки из пластилина

Задачи воспитанников:1. Познакомиться со свойствами пластилина. 2. Выбрать объект для лепки 3. Изготовить фигуру объекта из пластилина

Основополагающий вопрос

Зачем рукам жевачка?

Проблемные вопросы

1. Как изготовить поделку из пластилина?

Публикация учителя

Дидактические материалы

Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления

Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления

Материалы и ресурсы, необходимые для проекта

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)