Кошачий мир и его особенности
Содержание
- 1 Возраст участников проекта
- 2 Краткая аннотация проекта
- 3 Приветствие координатора
- 4 Целеполагание проекта
- 5 Вопросы, направляющие проект
- 6 План проведения проекта
- 7 Визитная карточка проекта
- 8 Стартовая презентация
- 9 Публикация координатора
- 10 Блог проекта
- 11 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 12 Материалы по оцениванию
- 13 Тест для проекта
- 14 Дидактические материалы
- 15 Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Возраст участников проекта[править]
Возраст участников проекта - 7-11 лет
Краткая аннотация проекта[править]
Проект рассчитан на детей младшего школьного возраста. В ходе работы на проектом обучающиеся расширят свои знания об особенностях кошек. В ходе проекта дети будут использовать уже имеющиеся знания и получать новые. Участников проекта ждут интересные факты и интересные задания.
Приветствие координатора[править]
Целеполагание проекта[править]
Цель координатора:[править]
Формирование у младших школьников представлений о кошачьем мире и его особенностях.
Задачи координатора:[править]
1. Образовательная: Познакомить обучающихся с историей происхождения кошек.
2. Развивающая: Развивать интерес к кошкам, через познавательную и творческую деятельность.
3. Воспитательная: Воспитывать у обучающихся доброжелательное отношение к домашним животным, нравственно-эстетические качества.
Гипотеза координатора:[править]
Если обучающиеся примут участие в проекте, то они могут узнать историю происхождения кошек, узнать, в каком государстве кошек почитали больше всего, узнать, почему кошки загадочные и таинственные представители животного мира
Цель воспитанников:[править]
Изучение особенностей кошек и интересных фактах о них
Задачи воспитанников:[править]
1. Определить особенности кошек и интересные факты о них.
2. Провести наблюдение за образом жизни кошек.
3. Сделать вывод о значимости появления кошек в жизни человека.
Гипотеза Воспитанников:[править]
Если мы примем участие в проекте "Кошачий мир и его особенности", то обретём полезные знания о жизни кошек.
Вопросы, направляющие проект[править]
Основополагающий вопрос: [править]
Похожи ли они на людей?
Проблемные вопросы:[править]
1. Какие есть отличия домашних кошек от диких?
2. Какие особенности у кошек?
3. Почему у кошек 9 жизней?
План проведения проекта[править]
| До начала работы в проекте | В ходе реализации проекта | По окончанию проекта |
| 1) Подготовить материал к проекту;
2) Разработка буклета для родителей; 3) Создание стартовой презентации; 4) Выдвижение гипотезы; |
1) Представление стартовой страницы;
2) Разделение детей на подгруппы; 3) Привлечение родителей к проекту; 4) Разбор проблемных вопросов; |
1) Решение проблемных вопросов;
2) Анализ полученной информации; 3) Проведение рефлексивного занятия; 4) Подведение итогов и результатов; |
Визитная карточка проекта[править]
Стартовая презентация[править]
Публикация координатора[править]
Блог проекта[править]
Пример продукта проектной деятельности учащихся[править]
WIKI- cтраница участников проекта Кошачий мир и его особенности
Материалы по оцениванию[править]
Тест для проекта[править]
Дидактические материалы[править]
Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления
Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления
Материалы и ресурсы, необходимые для проекта[править]
Технологии – оборудование (Фотоаппарат, компьютер, принтер, видео-, конференц-оборудование, другие типы интернет-соединений)
Технологии – программное обеспечение (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)
Материалы на печатной основе
(Учебники, методические пособия, хрестоматии, справочный материал и т.д.)
Интернет-ресурсы
