Учебе не помеха!
Содержание
- 1 Возраст участников проекта
- 2 Краткая аннотация проекта
- 3 Приветствие координатора
- 4 Целеполагание проекта
- 5 Вопросы, направляющие проект
- 6 План проведения проекта
- 7 Визитная карточка проекта
- 8 Стартовая презентация
- 9 Публикация координатора
- 10 Блог проекта
- 11 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 12 Материалы по оцениванию
- 13 Тест для проекта
- 14 Дидактические материалы
- 15 Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Возраст участников проекта[править]
Проект предназначен для детей среднего и старшего школьного возраста
Краткая аннотация проекта[править]
Данный проект создан для того , чтобы учащиеся понимали , что спорт учебе не помеха и им можно заниматься, совмещая с учебой. Цель данного проекта, ознакомление обучающихся с влиянием занятий спортом на учебную деятельность.
Приветствие координатора[править]
Целеполагание проекта[править]
Цель координатора:[править]
Ознакомление обучающихся с влиянием занятий спортом на учебную деятельность.
Задачи координатора:[править]
1.Показать исследователям, как занятие спортом влияет на здоровье , характер и успеваемость обучающихся.
2.Развивать навыки исследователя на развитие анализа успеваемости обучающихся, занимающихся спортом.
3.Воспитывать у обучающихся соблюдение режима дня в рациональном использовании свободного времени.
Гипотеза координатора:[править]
"Увлечение спортом не является препятствием для хорошей учёбы в школе".
Цель воспитанников:[править]
Исследование влияния занятий спортом на учебную деятельность.
Задачи воспитанников:[править]
1. Изучить влияние занятий спортом на здоровье, характер и успеваемость обучающихся.
2.Проанализировать успеваемость школьников, занимающихся спортом.
3. Оценить значения режима дня в рациональном использовании школьников свободного времени.
Гипотеза Воспитанников:[править]
«Если я расскажу своим друзьям о пользе спорта, какое влияние оказывает спорт на здоровье, учёбу, то может быть многие ребята начнут заниматься спортом».
Вопросы, направляющие проект[править]
Основополагающий вопрос: [править]
Мешает ли учебе?
Проблемные вопросы:[править]
1.Как заинтересовать учеников заниматься спортом?
2.Как спорт влияет на организм человека?
3.Какие первоначальные навыки нужны для занятия спортом?
План проведения проекта[править]
| До начала работы в проекте | В ходе реализации проекта | По окончанию проекта |
| 1) Собрать материал для демонстрации , как спорт влияет на здоровье и успеваемость обучающихся
2) Заинтересовать обучающихся 3) Подготовить материал |
1) Показать исследователям , как занятие спортом влияет на здоровье , характер и успеваемость обучающихся
2) Развить исследователям анализ успеваемости обучающихся , которые занимаются спортом 3) Вовлечь родителей |
1) Провести опрос
2) Рефлексия 3) Вывод |
Визитная карточка проекта[править]
Стартовая презентация[править]
Публикация координатора[править]
Блог проекта[править]
Пример продукта проектной деятельности учащихся[править]
WIKI- cтраница участников проекта Учебе не помеха!
Материалы по оцениванию[править]
Тест для проекта[править]
Дидактические материалы[править]
Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления
Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления
Материалы и ресурсы, необходимые для проекта[править]
Технологии – оборудование Компьютер, принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео
Технологии – программное обеспечение
Программы разработки веб-сайтов, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM
Материалы на печатной основе
Учебники, методические пособия, справочный материал
Другие принадлежности
Наставники, эксперты, родители.
Интернет-ресурсы
Ильин Е.П. Психология воли. Спб.: Питер, 2000. – 288 с
http://www.izh.ru/izh/info/35227.html «Режим дня школьника» «Рациональный режим дня»
http://sosh2046.ru/archives/2106 «Распорядок дня школьника»
