"Воркаут как вид спорта"

Возраст участников проекта

7 - 18 лет

Краткая аннотация проекта

В данном проекте учащиеся получат знания о воркауте

Целеполагание проекта

Цель координатора:

Развитие интереса к уличной тренировке.

Задачи координатора:

1.Ознакомление с историей и развитием довольно молодого вида спорта. 2.Развитие таких физических качеств как сила, выносливость, ловкость, координацию, а также улучшение здоровья. 3.Воспитание: желания регулярно заниматься спортом, стремлению вести здоровый образ жизни, негативного отношения к вредным привычкам.

Гипотеза координатора:

Я считаю, что данный проект даст знания о воркауте, привлечет заниматься этим видом спортом.

Цель воспитанников:

Изучение нового молодежного движения - воркаут.

Задачи воспитанников:

1.Иметь представления о воркауте. 2.Поднять престиж здоровой, активной жизненной позиции. 3. Оценить преимущество молодежного движения воркаут.

Гипотеза Воспитанников:

Я считаю, что если принять участие в данном проекте, то можно узнать много нового о таком движений как воркаут.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Кто его выдумал?

Проблемные вопросы

Что такое воркаут? Что необходимо для того, чтобы заниматься воркаутом?

План проведения проекта

До начала работы в проекте	В ходе реализации проекта	По окончанию проекта
1) Заинтересовать учащихся 2)приготовить нужный материал по теме 3) выдать материал детям	1)привлечь внимание родителей 2)Изучить тему 3)работа с родителями	1)Подвести итог всех работ 2)Сделать выводы проекта 3)Сделать выводы по итогам

Визитная карточка проекта

Визитная карточка проекта

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Страница участников проекта "Воркаут как вид спорта"

Дидактические материалы

Дидактический материал ВАК

Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления

Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления

Тестовые задания для детей

Материалы и ресурсы, необходимые для проекта

Технологии – оборудование

(Фотоаппарат, компьютер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, другие типы интернет-соединений)

Технологии – программное обеспечение

(Программы обработки изображений, веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, справочный материал)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(kak-bog.ru/vorkaut-chto-eto-takoe-chem-polezen-s-chego-nachat,https://cross.expert/programmy-trenirovok/workout-trenirovki.html) Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)