"Путешествие водяной капельки"

Возраст участников проекта

Возраст участников проекта 8-9 лет

Краткая аннотация проекта

Работа над проектом поможет удовлетворить познавательный интерес детей младшего школьного возраста. Участие в проекте побуждает их к поиску дополнительной информации, способствует приобретению знаний и интереса к проведению опытов и экспериментов в ходе решения практических задач с помощью наблюдений, изучений, сравнений.

Целеполагание проекта

Цель координатора:

Формирование у обучающихся знаний о круговороте воды в природе.

Задачи координатора:

1. Ознакомить обучающихся с круговоротом воды в природе.

2. Развивать у обучающихся знания о воде (наличие у неё трех видов агрегатного состояния: жидкого, твердого, газообразного; неизменность водного баланса в природе.)

3. Воспитывать у обучающихся бережное отношение к воде.

Гипотеза координатора:

Если я проведу данный проект, то в качестве результата получу новые знания у обучающихся в данной теме.

Цель воспитанников:

Участие в проекте для получения знаний о круговороте воды в природе.

Задачи воспитанников:

1. Расширить свои знания о воде.

2. Применить знания об агрегатных состояниях воды на практике(опыте).

3. Доказать, что количество воды в природе неизменно.

Гипотеза Воспитанников:

Если мы примем участие в проекте, то мы узнаем о круговороте воды в природе

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Куда пропала и откуда появилась ?

Проблемные вопросы

1. Куда исчезают сугробы?

2. Откуда берется дождь ?

3. Как получить из воды пар и как из пара сделать воду?

План проведения проекта

До начала работы в проекте	В ходе реализации проекта	По окончанию проекта
1) Подбор теоретического материала 2) Постановка проблемных вопросов 3) Привлечение детей к участию в проекте	1) Привлечь родителей к участию в проекте, с помощью презентации и буклета 2) Распределить детей на группы 3) Разобрать проблемные вопросы, с помощью практических заданий	1) Подведение итогов 2) Рефлексия 3) Организация фото-выставки «Мы -исследователи» (фотографии сделанные по ходу проекта).

Визитная карточка проекта

Визитная карточка проекта

Пример продукта проектной деятельности учащихся

WIKI- cтраница участников проекта Путешествие водяной капельки

Материалы по оцениванию

Материалы по формирующему оцениванию

Материалы по итоговому оцениванию

Дидактические материалы

Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления

Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления

| Тестовое задание для детей

Материалы и ресурсы, необходимые для проекта

Технологии – оборудование

(Фотоаппарат, видеокамера, принтер, интернет-соединение)

Технологии – программное обеспечение

(программы обработки изображений, текстовые и видео редакторы, мультимедийные системы)

Материалы на печатной основе

(справочный материал)

Другие принадлежности

Листы А4, фломастеры, карандаши, бумага цветная, картон и другие принадлежности для творчества.

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (эксперименты, родители)