"Фенечки"

Возраст участников проекта 7-9 Краткая аннотация проекта Целеполагание проекта Цель координатора: Развитие творческих способностей,посредством изготовления фенечек Задачи координатора: 1. Познакомить детей с историей фенечек 2.Обучить технике изготовления фенечек 3.Научить различать виды фенечек Гипотеза координатора: Если воспитаники примут участие в проекте,то они смогут развить моторику рук Цель воспитанников: Участие в проекте для развития творческих способностей Задачи воспитанников: 1.Изучить историю развития фенечек 2.Познакомиться с правилами изготовления фенечек 3.изучить технику изготовления фенечек Гипотеза Воспитанников: Если мы примем участие в проекте. то узнаем про фенечки больше Вопросы, направляющие проект Основополагающий вопрос Что такое фенечки? Проблемные вопросы 1. Как изготовляются фенечки? 2. Что нужно для изготовления? План проведения проекта До начала работы в проекте В ходе реализации проекта По окончанию проекта 1)Поиск и обработка информации по теме проекта; 2)Создание буклета для родителей; 3)Создание стартовой презентации; 4)Создание дидактического материала, необходимого для реализации проекта; 1)Показ буклета и стартовой презентации; 2) Деление детей на группы; 3)Разбор проблемных вопросов; 4)Привлечение родителей к проекту; 1)Демонстрация продуктов, изготовленных в ходе проекта; 2)Подведение с детьми итогов всех работы; 3)Выводы. Визитная карточка проекта Визитная карточка Стартовая презентация Публикация координатора Блог проекта Пример продукта проектной деятельности учащихся WIKI- страница участников проекта "Фенечки" Материалы по оцениванию Дидактические материалы материал для детей с левополушарным стилем мышления материал для детей с правополушарным стилем мышления Материалы и ресурсы, необходимые для проекта Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты) (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор) Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты) (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM) Материалы на печатной основе (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.) Другие принадлежности (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе) Интернет-ресурсы (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта) Другие ресурсы (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)