«Ловкость рук и немного магии»

Целеполагание проекта

Цель координатора:

Развитие у детей навыков работы с оригами.

Задачи координатора:

1.Ознакомить детей с различными технологиями создания оригами.

2.Развить у детей навыки создания оригами.

3.Воспитывать бережное отношение к расходным материалам и аккуратность в действиях.

Гипотеза координатора:

Если воспитанники примут участие в проекте, то познакомятся с разной техникой создания оригами.

Цель воспитанников:

Получение знаний о разных техниках создания оригами.

Задачи воспитанников:

1.Познакомиться с различными технологиями изготовления оригами.

2.Научиться применять полученные знания на практике.

3.Доказать, что оригами – это интересно.

Гипотеза Воспитанников:

Если мы примем участие в проекте, то научимся изготовлять оригами различными способами.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Как сделать бумажное чудо?

Проблемные вопросы

1.Что необходимо для изготовления оригами?

2.Откуда к нам пришло искусство оригами?

План проведения проекта

До начала работы в проекте	В ходе реализации проекта	По окончанию проекта
1)Поиск, подготовка и анализ материала 2)Создание стартовой презентации 3)Создание опроса для детей	1)Показ стартовой презентации 2)Рассказ информации 3)Разбор проблемных вопросов	1)Ознакомить детей с результатами опроса 2)Провести рефлексию 3)Подвести итоги проекта

Визитная карточка проекта

Визитная корточка пректа

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Страница участников проекта Ловкость рук и немного магии

Материалы по оцениванию

"Формирующее оценивание"

Итоговое оценивание

Дидактические материалы

Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления

Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления

Дидактический материал ВАК

Тестовое задание для детей

Материалы и ресурсы, необходимые для проекта

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

(Компьютер(-ы), проекционная система)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

(Программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (Другие ученики/классы, родители и т.д.)