«Что такое бумага и как её изготавливают?»

Возраст участника проекта 8-9 Краткая аннтотация проекта Наш исследовательский проект называется «Что такое бумага и как её изготавливают?» Все ребята нашего класса любят рисовать, раскрашивать, делать различные аппликации. Нам нравится читать интересные книги. В школе мы пишем в тетрадях, в дневник записываем домашнее задание. В классный журнал учитель ставит оценки. Бумага есть везде: дома, в школе, в магазине. Без нее сейчас невозможно представить себе жизнь. Бумага – это самый распространенный материал в мире. Целепологание проекта проекта Цель координатора: Создание условий для проведения исследований свойств бумаги. Задачи координатора: 1. Актуализировать и расширить знания детей о бумаге и ее свойствах. 2.Развивать познавательный интерес при изучении свойств бумаги. 3.Воспитывать уважительное отношение к природным ресурсам, связанным с технологией изготовления бумаги. Гипотеза координатора: Если младшие школьники примут участие в проекте, то сами смогут изготовить бумагу. Цель воспитанников: Исследование бумаги: истории её происхождения, свойств и технологии изготовления. Задачи воспитанников: Изучить историю бумаги. Провести опыты с бумагой, изучить её свойства. Изготовить бумагу в домашних условиях. Гипотеза Воспитанников: Если я приму участие в проекте, то узнаю, как делают бумагу, смогу изготовить её в домашних условиях. Вопросы направляющие проект Основополагающий вопрос Как изготовить бумагу дома? Проблемные вопросы Откуда пришла бумага? Какие свойства у бумаги? Как изготовить бумагу? План проведения проекта До начала работы в проекте В ходе реализации проекта По окончанию проекта 1.Выбрать тему будущего проекта 2.Разработать буклет для родителей. 3.Создать стартовую презентацию. 4.Разделить обучающихся на группы 5.Выдвинуть гипотезу 1.Продемонстрировать стартовую презентацию. 2.Провести анкетирование обучающихся 3.Сообщить обучающимся ход работы над проектом. 4.Сбор информации 5.Разработка материалов 1.Провести заключительную диагностику. 2. Презентовать результаты проекта. 3. Анализ детей в группах 4. Доказательство гипотезы 5.Провести рефлексию проекта. Визитная карточка проекта Визитная карточка проекта Стартовая презентация Публикация координатора Блок проекта Пример продукта проектной деятельности учащихся WIKI- страница участников проекта "Бумага" Материалы по оцениванию Материалы по итоговому оцениванию презентации Материалы по формирующему оцениванию Дидактические материалы Задания для детей с правополушарным стилем мышления. Задания для детей с левополушарным стилем мышления. Интерактивные задания интерактивные задания notebyk Материалы и ресурсы, необходимые для проекта Технологии – оборудование Компьютер, принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, интерактивная доска. Технологии – программное обеспечение Программы обработки изображений, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы. Материалы на печатной основе Учебники, методические пособия, справочный материал. Другие принадлежности Письменные принадлежности, цветная бумага, материалы для опытов. Интернет-ресурсы https://ru.wikipedia.org/wiki/Бумага https://www.google.ru/