А ты счастлив?
Содержание
- 1 Возраст участников проекта
- 2 Краткая аннотация проекта
- 3 Целеполагание проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Стартовая презентация
- 8 Публикация координатора
- 9 Блог проекта
- 10 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 11 Материалы по оцениванию
- 12 Дидактические материалы
- 13 Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Возраст участников проекта[править]
Ученики 4 класса (11 лет)
Краткая аннотация проекта[править]
Проект предназначен для развития у детей положительных эмоций
Целеполагание проекта[править]
Цель координатора:[править]
Формирование чувства счастья у младших школьников.
Задачи координатора:[править]
1.Способствовать приобретению навыков, позволяющих принятию правильных решений в сложных ситуациях.
2.Развивать способности радоваться каждому моменту и не расстраиваться из-за неудач.
3.Воспитывать в младшем школьнике умения действовать в любой ситуации.
Гипотеза координатора:[править]
Если человек будет счастлив, то он будет радоваться каждому моменту и дарить это счастье окружающим.
Цель воспитанников:[править]
Участие в проекте для изучения способов стать счастливым.
Задачи воспитанников:[править]
1. Найти информацию о способах стать счастливым и успешным в жизни
2. Научиться справляться со сложными жизненными ситуациями
3. Оценить насколько в счастливое время мы живем
Гипотеза Воспитанников:[править]
Если мы примем участие в проекте, то узнаем что нужно человеку для счастья
Вопросы, направляющие проект[править]
Основополагающий вопрос[править]
Как быть счастливым?
Проблемные вопросы[править]
Что такое счастье?
Как не расстраиваться по пустякам?
Как дарить счастье и улыбку окружающим?
План проведения проекта[править]
| До начала работы в проекте | В ходе реализации проекта | По окончанию проекта |
| 1)Найти и подготовить материал;
2)Разработать буклет для родителей; 3)Создание стартовой презентации; 4)Создание дидактических материалов; 5)Входное анкетирование для детей; |
1)Показ стартовой презентации;
2) Обсуждение и разбор проблемных вопросов; 3)Выполнение дидактического материала; |
1)Повторное анкетирование
2)Подвести итоги всех работ; 3)Рефлексия;
|
Визитная карточка проекта[править]
Стартовая презентация[править]
Публикация координатора[править]
Блог проекта[править]
Пример продукта проектной деятельности учащихся[править]
Страница участников проекта А ты счастлив?
Материалы по оцениванию[править]
Материалы по формирующему оцениванию
Материалы по итоговому оцениванию
Дидактические материалы[править]
Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления
Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления
Дидактический материал для детей с ВАК
Материалы и ресурсы, необходимые для проекта[править]
Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)
(Фотоаппарат, компьютер, принтер, проекционная система, другие типы интернет-соединений,)
Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)
( программы разработки веб-сайтов, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы)
Материалы на печатной основе
(справочный материал и т.д.)
Другие принадлежности
(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)
Интернет-ресурсы
[Мультик про то, как мало нужно для счастья.][[1]]
Другие ресурсы
(родители и т.д.)
