Быстрее, выше, сильнее
Содержание
- 1 Возраст участников проекта
- 2 Краткая аннотация проекта
- 3 Целеполагание проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Стартовая презентация
- 8 Публикация координатора
- 9 Блог проекта
- 10 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 11 Материалы по оцениванию
- 12 Дидактические материалы
- 13 Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Возраст участников проекта[править]
7-14
Краткая аннотация проекта[править]
Пропаганда здорового образа жизни. В данном проекте учащиеся получат представления об Олимпийских играх.
Целеполагание проекта[править]
Цель координатора:[править]
Формирование представления об Олимпийских играх, пропаганда здорового образа жизни.
Задачи координатора:[править]
1) Образовательная: установить взаимосвязь между спортом и его атрибутами. 2)Развивающая: развитие физических качеств. 3) Воспитательная: воспитывать стремление к честной борьбе, уважение к товарищам по команде и соперникам.
Гипотеза координатора:[править]
Я считаю, что данный проект научит детей работать в коллективе с товарищами.
Цель воспитанников:[править]
Получение новых знаний об Олимпийских играх.
Задачи воспитанников:[править]
1) Изучить виды Олимпийских игр. 2) Уметь слушать других и выбирать главное. 3) Доказать, что участие в Олимпийском движении очень важно для патриотов своей Родины.
Гипотеза Воспитанников:[править]
Я считаю, что приняв участие в проекте, это поможет расширить знания об Олимпийских играх.
Вопросы, направляющие проект[править]
Основополагающий вопрос[править]
За что любят?
Проблемные вопросы[править]
Для чего нужны Олимпийские игры? Как зародились современные Олимпийские игры?
План проведения проекта[править]
| До начала работы в проекте | В ходе реализации проекта | По окончанию проекта |
| 1) Провести входное тестирование;
2) Приготовить нужный материал по заданной теме; 3) Выдать необходимый материал детям. |
1) Пригласить родителей на защиту проекта;
2) Изучить заданную тему; 3) Рассмотреть проблемные вопросы. |
1) Провести итоговое тестирование;
2) Провести рефлекторное занятие; 3) Подвести итоги проекта. |
Визитная карточка проекта[править]
Стартовая презентация[править]
Публикация координатора[править]
Блог проекта[править]
Пример продукта проектной деятельности учащихся[править]
WIKI- страница участников проекта "Быстрее, выше, сильнее"
Материалы по оцениванию[править]
Дидактические материалы[править]
Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления
Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления
Материалы и ресурсы, необходимые для проекта[править]
Технологии – оборудование: компьютер, проекционная система, видео, DVD-проигрыватель, другие типы интернет-соединений, телевизор.
Технологии – программное обеспечение: Веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM.
Материалы на печатной основе: учебники, справочный материал.
Другие принадлежности: Олимпийская атрибутика, медали ОИ, значки ОИ.
Интернет-ресурсы: список веб-адресов, необходимых для проведения проекта. Олимпийские игры-Википедия. [Электронный ресурс].URL.: https://ru.wikipedia.org/wiki/Олимпийские_игры
Другие ресурсы: нужно пригласить экспертов, которые принимали участие в Олимпийских играх, другие классы, родителей. Нужно организовать экскурсии, приглашать интересных гостей для успешного проведения проекта.
