Вода:живая и мёртвая.

Возраст участников проекта

Обучающиеся 4 класса

Краткая аннотация проекта

Тема моего проекта актуальна в современном мире. Цель проекта заключается в усовершенствовании знаний о воде и её уникальности, как химического вещества, без которого не существовала бы жизнь на планете Земля.

Целеполагание проекта

Цель координатора:

Создание условий для изучения обучающимися особенностей и свойств "живой" и "мертвой" воды

Задачи координатора:

1)Формировать представление детей о свойствах "живой" и "мертвой" воды;

2)Развивать любознательность и интерес обучающегося;

3)Воспитывать бережное отношение к воде.

Гипотеза координатора:

Благодаря данному проекту обучающиеся смогут узнать необычные свойства "живой" и "мертвой" воды

Цель воспитанников:

Получение новых знаний о воде

Задачи воспитанников:

1)Получить знания о том, существует ли "живая" и "мертвая" вода ;

2)Провести исследования свойств воды;

3)Доказать необходимость "живой" и "мертвой" воды.

Гипотеза Воспитанников:

Если мы примем участие в данном проекте,то узнаем много нового и интересного о воде

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Живая или мёртвая?

Проблемные вопросы

1)Какая вода "живая",а какая "мёртвая"?

2)Какие существуют факты о воде?

3)Какими особенными свойствами обладает вода?

План проведения проекта

До начала работы в проекте	В ходе реализации проекта	По окончанию проекта
1)Подготовка материалов для привлечения обучающихся; 2)Деление обучающихся на группы; 3)Выдвижение гипотезы;	1)Работа в группах; 2) Поиск информации; 3) Проведение эксперимента;	1)Анализ работы детей в группах; 2)Опровержение или доказательство гипотезы; 3)Подведение итогов и оценка результатов;

Визитная карточка проекта

Визитная карточка проекта

Пример продукта проектной деятельности учащихся

WIKI- cтраница участников проекта "Вода: живая и мертвая"

Материалы по оцениванию

Формирующее оценивание

Итоговое оценивание

Дидактические материалы

Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления

Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления

Тестовое задание для детей

Материалы и ресурсы, необходимые для проекта

Технологии – оборудование:

фотоаппарап, компьютер, проекционная система.

Технологии – программное обеспечение:

СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы.

Материалы на печатной основе:

справочный материал

Интернет-ресурсы:

википедия, яндекс

Другие ресурсы:

пригласить родителей, учеников из других классов и экспертов