Волшебная пуговка
Содержание
- 1 Возраст участников проекта
- 2 Краткая аннотация проекта
- 3 Целеполагание проекта
- 4 Основополагающий вопрос
- 5 Проблемные вопросы
- 6 План проведения проекта
- 7 Визитная карточка проекта
- 8 стартовая презентация координатора
- 9 Публикация учителя
- 10 Блог проекта
- 11 Пример продукта проектной деятельности
- 12 Дидактические материалы
- 13 Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Возраст участников проекта[править]
Возраст детей шести,семи лет. Максимальное колличество участников 16-20 человек
Краткая аннотация проекта[править]
В самом начале происходит знакомство и создание интереса детей к данной теме.
Экспериментально-поисковая деятельность: Рассматривание пуговиц под лупой. Знакомство с качествами и свойствами материалов, из которых сделаны пуговицы. Речевая деятельность: Составление описательных рассказов о пуговицах. Речевые упражнения «Какая пуговица?» «Подбери и расскажи» Придумывание сказок и историй.
Оборудование и материалы: 1. картон; 2. карандаш; 3. ластик; 4. пуговицы; 5. клей «Дракон»; 6. кисть. Аппликация — вырезание и наклеивание (нашивание) фигурок, узоров или целых картин из кусочков бумаги, ткани, кожи, растительных и прочих материалов на материал-основу (фон). Как правило, материалом-основой служат картон, плотная бумага, дерево. Аппликация связана с познавательной деятельностью, огромное влияние оказывает на развитие умственных и творческих способностей детей. Существует много разновидностей аппликации (плоскостная, объемная, из ткани). Сегодня мы с вами познакомимся, с аппликацией из пуговиц. Аппликация из пуговиц – замечательный по своим возможностям вид изобразительной деятельности. Он позволяет освоить объём, сделать картинку рельефной и за счёт этого более выразительной и живой. Иногда в процессе поиска идей для творчества я встречаю интересные идеи, но они для более взрослых или наоборот маленьких детишек. Тогда я их несколько переделываю: усложняю или делаю менее сложными. Работать в техники аппликация мы научились с раннего детства. Действительно делали разные картины. Вот посмотрите наши поделки. И вот сегодня мы с вами сделаем аппликацию из пуговиц. Работа в творческой мастерской. И вот мы приступаем к работе Для начала возьмем лист картона, карандаш, ластик. Затем наметим где у нас будет находиться рисунок (корабль на волнах) Прорисовываем его Теперь мажем клеем и наклеиваем пуговицы подбирая их по цвету Выкладываем из пуговиц волны За тем выкладываем лодочку А теперь пришло время, сделать алые паруса берем пуговицы подходящего цвета и выкладываем И вот что у нас получилась Презентация проекта.
Представление мини-музея пуговиц. Выставка совместных с родителями поделок из пуговиц (панно, украшения для кухни, коврик для профилактики плоскостопия)
Целеполагание проекта[править]
Развитие мелкой моторики,эстетическое восприятие
Основополагающий вопрос[править]
"Как сделать пуговку волшебной?"
Проблемные вопросы[править]
На что похожа пуговица? где и для чего её применять? способы применения?
План проведения проекта[править]
| До начала работы в проекте | В ходе реализации проекта | После проведения проекта |
| Ячейка 1, 2 | Ячейка 2, 2 | Ячейка 3, 2 |
Визитная карточка проекта[править]
стартовая презентация координатора[править]
Публикация учителя[править]
Блог проекта[править]
Пример продукта проектной деятельности[править]
Вики- страница участников по проекту "Волшебная пуговка"
Дидактические материалы[править]
Дидактические материалы для детей с левополушарным стилем мышления
Дидактические материалы для детей с правополушарным стилем мышления
Материалы и ресурсы, необходимые для проекта[править]
Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)
(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)
Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)
(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)
Материалы на печатной основе
(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)
Другие принадлежности
(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)
Интернет-ресурсы
(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)
Другие ресурсы
(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)
