Вред и польза шоколада

Возраст участников проекта

От 8 до 10 лет

Краткая аннотация проекта

Этот проект поможет разобраться, в положительных и отрицательных сторонах шоколада. Так же поможет выяснить чем вреден шоколад для здоровья человека, а чем полезен. И дети узнают виды шоколада, и какой он бывает.

Целеполагание проекта

Цель координатора:

Поиск информации о влиянии шоколада на здоровье человека.

Задачи координатора:

1) Формировать представление о свойствах и влияниие шоколада на здоровье. 2) Создать условия для проведения исследований о качестве шоколада. 3) Воспитывать грамотное потребление шоколада.

Гипотеза координатора:

Если дети получат информацию о свойствах шоколада, то они научатся принимать правильное решение в плане его употребления.

Цель воспитанников:

Изучение положительного и негативного воздействия шоколада на организм человека.

Задачи воспитанников:

1)Узнать, какими положительнымии негативными качествами обладает шоколад. 2)Провести исследования по качеству шоколада 3) Доказать, что шоколад полезен в небольших количествах.

Гипотеза Воспитанников:

Если мы примем участие в этом проекте, то узнаем как правильно употреблять шоколад.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Почему он нам так нравится?

Проблемные вопросы

1) Из чего делают шоколад? 2) Как приготовить шоколад самостоятельно? 3) Что в шоколаде полезного и вредного?

План проведения проекта

До начала работы в проекте	В ходе реализации проекта	По окончанию проекта
1)Приготовить материал к проекту; 2)Разработка буклета для родителей; 3)Создание стартовой презентации;	1)Показ стартовой презентации и буклета проекта; 2) Деление учеников на две группы; 3) Разбор проблемных вопросов;	1) Провести анкетирование на тему проекта; 2)Похвалить, а так же поощрить детей; 3)Подвести итоги проекта;

Визитная карточка проекта

| Визитная карточка проекта

Пример продукта проектной деятельности учащихся

WIKI- cтраница участников проекта "Вред и польза шоколада"

Материалы по оцениванию

|Материал по оцениванию на формирующем этапе

|Материал итогового оценивания

Дидактические материалы

|Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления

|Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления

|Тестовое задание для детей

Материалы и ресурсы, необходимые для проекта

Технологии – оборудование (Фотоаппарат, компьютер, принтер, видеокамера, проекционная система, видео-, конференц-оборудование, сканер, другие типы интернет-соединений)

Технологии – программное обеспечение

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)