Всякий ли гриб в корзину кладут?

Возраст участников проекта Работа предназначена для учеников 3 классов. Краткая аннотация проекта Данный проект позволяет расширить знания в познании окружающего мира в области царства грибов, развить познавательные компетенции. Проект нацеливает на проявление интеллектуальных способностей, нравственных и коммуникабельных качеств, демонстрацию знаний и умений, способность самообразованию и самоорганизации. В процессе проекта учащиеся используют знания из смежных дисциплин, межпредметные связи, ищут более эффективные пути решения задач проекта, общаются друг с другом. Проект ориентирован на изучение вопросов, связанных с ролью грибов в жизни человека. Материалы проекта могут быть использованы при изучении темы «Грибы». Работа над проектом помогает удовлетворить познавательный интерес учащихся, побуждает к поиску дополнительной информации, обогащает их жизненный опыт в ходе решения практических задач. Проект расскажет о съедобных грибах, даст возможность ответить на вопрос: «Есть ли польза от ядовитых грибов?» и «Все ли грибы растут в лесу?» В ходе выполнения проекта учащиеся изготавливают «Грибную полянку» (работы из пластилина) и рисунки "Грибы". Съедобные и несъедобные». Целеполагание проекта Цель координатора: Создание условий для изучения младшими школьниками различных видов съедобных и ядовитых грибов. Задачи координатора: 1. Ознакомить обучающихся с отличительными признаками съедобных грибов и грибов -двойников; 2. Способствовать расширению кругозора детей и развитию умения устанавливать причинно-следственные связи развитию и творческой деятельности обучающихся; 3. Воспитывать бережное отношение к природе; Гипотеза координатора: Я думаю, что данная информация сможет обезопасить детей в будущем. Цель воспитанников: Познакомится с разновидностями грибов и их свойствами. Задачи воспитанников: 1. Определить правила сбора грибов; 2. Сравнить признаки разных разновидностей грибов; Заполнить таблицу "Разновидности грибов"; Создать муляжи грибов. 3. Оценить важность полученных сведений о грибах Гипотеза воспитанников: Все ли грибы полезны для человека? Вопросы, направляющие проект Основополагающий вопрос Нужно или нет? Проблемные вопросы «Все ли грибы можно есть?» «Где найти грибы?» «Как устроен гриб?»  План проведения проекта До начала работы в проекте В ходе реализации проекта По окончанию проекта 1) Деление детей на группы 2) Выдвинули гипотезу 3)Предположение результатов 1)Работа в группах 2) Сбор информации 3)Сбор информации 1)Анализ работы детей в группах 2)Опровержение или доказательство гипотезы 3) Анализ результатов полученных в ходе работы Визитная карточка проекта Визитная карточка Стартовая презентация Публикация координатора Блог проекта Пример продукта проектной деятельности учащихся wiki- страница участников проекта "Всякий ли гриб в корзину кладут?" Материалы по оцениванию Материал по итоговому оцениванию Материал по формирующему оцениванию Дидактические материалы Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления Задания на ВАК Материалы и ресурсы, необходимые для проекта Технологии – оборудование Компьютер, принтер, цифровая камера, проекционная система; Технологии – программное обеспечение СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы; Материалы на печатной основе Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.; Другие ресурсы Родители, другие ученики класса;