Главный продукт любого стола

Материал из wiki SPK
Перейти к: навигация, поиск


Возраст участников проекта[править]

Младшие школьники

Краткая аннотация проекта[править]

Данный проект предназначен для младших школьников, в ходе проекта обучающиеся смогут понять ценность хлеба, почему среди народа столь бережное отношение к этому продукту? Также узнают, как приготовить хлеб в домашних условиях. Планируемым результатом данного проекта является приобщение детей к ценности и бережному отношению к хлебу. Хлеб - главный продукт любого стола.

Приветствие координатора[править]

Целеполагание проекта[править]

Цель координатора:[править]

Формирование у обучающихся ценности и бережного отношения к хлебу

Задачи координатора:[править]

1. Образовательная: познакомить обучающихся с процессом создания хлеба

2. Развивающая: развивать у обучающихся интерес к значению хлеба в жизни человека

3. Воспитательная: воспитывать бережное отношение к хлебу, благодарность и уважение к людям сельскохозяйственного труда

Гипотеза координатора:[править]

Если обучающиеся будут знать как создается хлеб и почему он имеет большую ценность среди народа, то будут бережно относиться к хлебу

Цель воспитанников:[править]

Представление о том, что у хлеба важное значение в жизни человека

Задачи воспитанников:[править]

1. Познакомиться с историей возникновения хлеба

2. Изготовить хлеб дома

3. Доказать ценность хлеба для человека

Гипотеза Воспитанников:[править]

Если я приму участие в проекте, то узнаю пользу хлеба и смогу изготовить хлеб в домашних условиях

Вопросы, направляющие проект[править]

Основополагающий вопрос: [править]

Почему же он имеет большую ценность?

Проблемные вопросы:[править]

1. Как придумали хлеб?

2. Какую пользу имеет хлеб?

3. Как изготовить хлеб в домашних условиях?

План проведения проекта[править]

До начала работы в проекте В ходе реализации проекта По окончанию проекта
1) Поиск информации по теме проекта

2) Создание стартовой презентации

3) Активное привлечение обучающихся в проект

1) Представление стартовой презентации

2) Деление учащихся на 3 группы

3) Работы каждой группы над проблемным вопросом

4) Формулирование вывода о проделанной работе

1) Представление презентации

2) Подведение итогов проекта

3) Рефлексия и оценка работы обучающихся

Визитная карточка проекта[править]

Визитная карточка проекта

Стартовая презентация[править]

Публикация координатора[править]

Блог проекта[править]

Пример продукта проектной деятельности учащихся[править]

WIKI- cтраница участников проекта Главный продукт любого стола

Материалы по оцениванию[править]

Тест для проекта[править]

Дидактические материалы[править]

Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления

Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления

Дидактическая игра

Интерактивное задание (SMART)[править]

[Ссылка на файл Интерактивное задание]

Материалы и ресурсы, необходимые для проекта[править]

Интернет-ресурсы

Проектная работа