Доброе слово, что ясно солнышко.

Возраст участников проекта

Начальные классы 7-11 лет

Краткая аннотация проекта

Данный проект направлен на формирование представлений у обучающихся важности употребления в жизни слов этикета.В ходе теста дети определят свое отношение к окружающим. Так же раскроют значение "волшебного слова" и понятие "воспитанный человек". Узнают, как влияют добрые слова на окружающих и на самих себя, к тому же воспитают толерантность и дружелюбие к другим людям.

Целеполагание проекта

Цель координатора:

Развитие представлений обучающихся о важности употребления в жизни слов этикета.

Задачи координатора:

1. Образовательная: Раскрыть понятие "воспитанный человек" ,

2. Развивающая: Развивать представления обучающихся о значимости слова ,

3. Воспитательная: Воспитывать толерантность и дружелюбие к окружающим.

Гипотеза координатора:

Если я проведу данный проект, то дети будут использовать вежливые слова в жизни намного чаще и поймут их ценность.

Цель воспитанников:

Получение сведений о важности употребления в жизни слов этикета.

Задачи воспитанников:

1. Выявить волшебные слова 2. Узнать или раскрыть понятие "воспитанный человек" 3. Узнать и на личном опыте рассмотреть, как добрые слова влияют на нас

Гипотеза Воспитанников:

Если мы примем участие в проекте, то убедимся в ценности употребления данных слов в жизни

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос:

Нужны ли нам волшебные слова?

Проблемные вопросы:

1. Зачем и кому нужны слова этикета?

2. Какие слова этикета существуют?

3. Как они помогут нам в жизни?

План проведения проекта

До начала работы в проекте	В ходе реализации проекта	По окончанию проекта
1) Поиск и обработка материала; 2) Создание информационного буклета; 3) Создание стартовой презентации;	1) Показ буклета и стартовой презентации; 2) Привлечение родителей к проекту; 3) Решение проблемных вопросов;	1) Обучающиеся играют в игру и проходят тест; 2) Рефлексия; 3) Выводы;

Визитная карточка проекта

Визитная карточка проекта

Пример продукта проектной деятельности учащихся

WIKI- cтраница участников проекта Доброе слово, что ясно солнышко.

Материалы по оцениванию

Материалы по формирующему оцениванию

Материалы по итоговому оцениванию

Дидактические материалы

Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления

Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления

Тестирование по теме: "Правила вежливости"

Материалы и ресурсы, необходимые для проекта

Технологии – оборудование (ноутбук)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(https://www.astrostar.ru/articles/psihologiya/otnosheniya/volshebnye-slova.html)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)