Домашние животные в нашей жизни
Содержание
- 1 Возраст участников проекта
- 2 Краткая аннотация проекта
- 3 Приветствие координатора
- 4 Целеполагание проекта
- 5 Вопросы, направляющие проект
- 6 План проведения проекта
- 7 Визитная карточка проекта
- 8 Стартовая презентация
- 9 Публикация координатора
- 10 Блог проекта
- 11 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 12 Материалы по оцениванию
- 13 Тест для проекта
- 14 Дидактические материалы
- 15 Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Возраст участников проекта[править]
7-10 лет.
Краткая аннотация проекта[править]
Формирование у обучающихся представлений о домашних животных и их роли в нашей жизни. В ходе проекта обучающиеся познакомятся с домашними животными, их особенностями и как нужно за ними ухаживать.
Приветствие координатора[править]
Целеполагание проекта[править]
Цель координатора:[править]
Формирование у обучающихся представлений о домашних животных, особенностях их поведения и роли в нашей жизни.
Задачи координатора:[править]
1. Познакомить обучающихся с домашними животными.
2. Развивать у обучающихся знания о домашних животных и их особенностях.
3. Воспитывать у обучающихся бережное отношение к домашним животным.
Гипотеза координатора:[править]
Если я проведу этот проект, то обучающиеся познакомятся с домашними животными, их особенностями и роли в нашей жизни.
Цель воспитанников:[править]
Изучение повадок и особенностей поведения домашних животных
Задачи воспитанников:[править]
1. Изучить особенности домашних животных.
2. Применять полученные знания в жизни.
3. Доказать, что важно знать роль домашних животных в нашей жизни.
Гипотеза Воспитанников:[править]
Если мы примем участие в данном проекте, то узнаю об особенностях домашних животных и их роли в нашей жизни.
Вопросы, направляющие проект[править]
Основополагающий вопрос: [править]
Зачем они нам?
Проблемные вопросы:[править]
1. Кто такие домашние животные?
2. Какую роль играют домашние животные в нашей жизни?
План проведения проекта[править]
| До начала работы в проекте | В ходе реализации проекта | По окончанию проекта |
| 1) Подготовка материалов.
2) Создание буклета. 3) Создание стартовой презентации. |
1) Показ буклета и стартовой презентации.
2) Привлечение родителей к проекту. 3) Привлечение детей к проекту. |
1) Провести анкету.
2) Рефлексивное занятие с детьми. 3) Итог. |
Визитная карточка проекта[править]
Стартовая презентация[править]
Публикация координатора[править]
Блог проекта[править]
Пример продукта проектной деятельности учащихся[править]
WIKI- cтраница участников проекта "домашние животные в нашей жизни"
Материалы по оцениванию[править]
Тест для проекта[править]
Дидактические материалы[править]
Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления
Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления
Материалы и ресурсы, необходимые для проекта[править]
Технологии – оборудование:
Фотоаппарат, компьютер(-ы), видеокамера, проекционная система, видео-, другие типы интернет-соединений.
Технологии – программное обеспечение: Технологии – оборудование:
Фотоаппарат, компьютер(-ы), видеокамера, проекционная система, видео-, другие типы интернет-соединений.
Материалы на печатной основе:
Учебники, методические пособия, справочный материал.
