Животные зимой

Возраст участников проекта

Младшие школьники 8-11 лет

Краткая аннотация проекта

Проект "Животные зимой" направлен на формирование чёткого представления о животных в зимний период. Он предназначен для обучающихся 2-5 классов и их родителей. К желаемым результатам относятся:сформированное бережное отношение к природе.

Целеполагание проекта

Цель координатора:

Формирование представления о животных в зимний период.

Задачи координатора:

1)Создать условия для изучения техники рисования животных в зимний период.

2)Развивать познавательный интерес, зрительное восприятие, эстетическое чувство.

3)Воспитывать экологическое грамотное поведение в природе.

Гипотеза координатора:

Участие обучающихся в данном проекте позволит развить в них художественно-творческую активность и изобразительные способности.

Цель воспитанников:

Научиться рисовать животных зимой с натуры.

Задачи воспитанников:

1)Рассмотреть иллюстрации животных зимующих в нашей местности.

2)Научиться последовательности в рисовании животных.

3) Доказать, что рисунки животных делать не сложно.

Гипотеза Воспитанников:

Если мы примем участие в это проекте, то научимся правильно изображать животных с натуры.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Где искать вдохновение?

Проблемные вопросы

1)Как нарисовать животного с натуры зимой?

2)Какие животные остаются зимовать?

План проведения проекта

До начала работы в проекте	В ходе реализации проекта	По окончанию проекта
1)Подготовить нужный материал для детей; 2)Разработка буклета для привлечения родителей к проекту. 3)Подготовка проблемных вопросов и создание презентации.	1)Ознакомление детей с проектом и показа стартовой презентации 2)Привлечение родителей к проекту. 3)Разделение детей на подгруппы.	1)Решение проблемных вопросов. 2)Проведение рефлексивного занятия. 3)Поставить оценки за выполненную работу;

Визитная карточка проекта

Визитная карточка проекта

Публикация координатора

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Wiki- страница участников проекта Животные зимой

Дидактические материалы

Дидактический материал для правополушарных

Дидактический материал для левополушарных

Материалы и ресурсы, необходимые для проекта

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)