Импровизация, танец и музыка
Содержание
- 1 Возраст участников проекта
- 2 Краткая аннотация проекта
- 3 Приветствие координатора
- 4 Целеполагание проекта
- 5 Вопросы, направляющие проект
- 6 План проведения проекта
- 7 Визитная карточка проекта
- 8 Стартовая презентация
- 9 Публикация координатора
- 10 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 11 Тест для проекта
- 12 Кроссворд для проекта
- 13 Дидактические материалы
- 14 Материалы по оцениванию
- 15 Интерактивное задание (SMART)
- 16 Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Возраст участников проекта[править]
8-18 лет
Краткая аннотация проекта[править]
Смысл проекта заключается в том, чтобы дети, пришедшие в проект, научились основам танца и импровизации и по завершении проекта уже могли делать полноценный импровизационный выход. Также детям будет дана самостоятельная работа по изучению стиля танца и музыки, которую этот танец использует. Собранную и изученную информацию им необходимо будет представить в виде презентации.
время работы: 30 дней, 2 занятия в неделю (8 занятий за полный срок)
Приветствие координатора[править]
Целеполагание проекта[править]
Цель кординатора:[править]
Развитие у обучающихся чувства ритма, музыки, танцевальных навыков и навыков импровизации в танце
Задачи координатора:[править]
1. Образовательная: познакомить детей с различными жанрами музыки, стилями танцев, правилами построения музыкальной композиции.
2. Развивающая: развивать технику выполнения движений, навыки импровизации, чувству ритма.
3. Воспитательная: воспитывать интерес к музыкальному искусству, привлеч интерес к различным видам танцем
Гипотеза координатора:[править]
Если я реализую этот проект, то смогу привлечь новую аудиторию к интересному, но довольно не популярному в нашей стране стилю танцев, способствовать развитию у детей музыкального вкуса, а так же изучению детьми культур нашей и других стран.
Цель воспитанников:[править]
участие в проекте для изучения новых стилей танцев, знакомства с музыкой других народов.
Задачи воспитанников:[править]
знание:открыть новую для себя музыку, учиться танцевать.
использование: исполнить танец построенный на ипровизации длинною в 30-40сек.
оценка: оценить возможность дальнейшего изучения танцев на основе полученной информации
Гипотеза Воспитанников:[править]
если мы примем участие в проекте, то научимся ставить танец на ходу, под интересную и энергичную музыку.
Вопросы, направляющие проект[править]
Основополагающий вопрос: [править]
с чего начинается ?
Проблемные вопросы:[править]
1) какие виды танца бывают?
2) как придумывать танец на ходу?
План проведения проекта[править]
| До начала работы в проекте | В ходе реализации проекта | По окончанию проекта |
| 1) подготовить материал для изучения
2) подготовить планы занятий по танцам 3) набрать участников |
1) проводить занятия по танцам
2) наблюдать за работой детей 3) помогать в решении проблем |
1) оценить представленную работу по итогам изучения
2) оценить приобретенный уровень импровизации 3) обсудить результаты и пользу проекта |
Визитная карточка проекта[править]
Стартовая презентация[править]
Публикация координатора[править]
Пример продукта проектной деятельности учащихся[править]
WIKI- cтраница участников проекта "Импровизация, танец и музыка"
Тест для проекта[править]
Кроссворд для проекта[править]
Дидактические материалы[править]
Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления
Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления
Материалы по оцениванию[править]
Интерактивное задание (SMART)[править]
Материалы и ресурсы, необходимые для проекта[править]
Технологии – оборудование
(Фотоаппарат, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, фотокамера, проекционная система)
Технологии – программное обеспечение
программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы
