Какой существует транспорт ?
Содержание
- 1 Возраст участников проекта
- 2 Краткая аннотация проекта
- 3 Целеполагание проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Стартовая презентация
- 8 Публикация координатора
- 9 Блог проекта
- 10 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 11 Материалы по оцениванию
- 12 Дидактические материалы
- 13 Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Возраст участников проекта[править]
От 6 до 11 лет
Краткая аннотация проекта[править]
В этом проекте представлены различные виды транспорта.
Целеполагание проекта[править]
Цель координатора:[править]
Развитие представлений обучающихся о различных видах транспорта.
Задачи координатора:[править]
1) Познакомить детей с видами транспорта.
2) Развить способность отличать транспорт.
3) Воспитывать потребность обучающихся к получению новых знаний
Гипотеза координатора:[править]
Если обучающиеся примут участие в этом проекте то они научаться различать транспорт.
Цель воспитанников:[править]
Ознакомление с различными видами транспорта и получение новых знаний о специальном транспорте.
Задачи воспитанников:[править]
1) узнать новые виды транспорта.
2) узнать номера телефонов спасательного транспорта.
3) Оценить значимость спасательного транспорта.
Гипотеза Воспитанников:[править]
Если мы примем участие впроете то получим много новый и важных знаний.
Вопросы, направляющие проект[править]
Основополагающий вопрос[править]
Как вызвать?
Проблемные вопросы[править]
1) Какие бывают виды транспорта?
2) Как можно спасти жизнь человеку и животному?
План проведения проекта[править]
| До начала работы в проекте | В ходе реализации проекта | По окончанию проекта |
| 1)Подготовить нужный материал для детей;
2)Разработка буклета для привлечения родителей к проекту. 3)Подготовка проблемных вопросов и создание презентации. |
1)Ознакомление детей с проектом и показа стартовой презентации
2)Привлечение родителей к проекту. 3)Разделение детей на подгруппы. |
1)Решение проблемных вопросов.
2)Проведение рефлексивного занятия. 3)Поставить оценки за выполненную работу; |
Визитная карточка проекта[править]
Стартовая презентация[править]
Публикация координатора[править]
Блог проекта[править]
Пример продукта проектной деятельности учащихся[править]
Страница участников проекта Какой существует транспорт?
Материалы по оцениванию[править]
Дидактические материалы[править]
Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления
Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления
Материалы и ресурсы, необходимые для проекта[править]
Технологии – оборудование
(Фотоаппарат, компьютер(-ы), принтер, проекционная система, другие типы интернет-соединений, )
Технологии – программное обеспечение
( программы обработки изображений, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)
Материалы на печатной основе
(Учебники, методические пособия, справочный материал и т.д.)
Другие принадлежности
(ручка и листок)
Интернет-ресурсы
()
Другие ресурсы
(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе ( гости, родители и т.д.)