Книги: вчера, сегодня, завтра

Материал из wiki SPK
Перейти к: навигация, поиск


Возраст участников проекта[править]

9-11 лет

Краткая аннотация проекта[править]

Книга является уникальным явлением человеческой культуры. Можно смело утверждать, что современная цивилизация возникла благодаря книге, если понимать ее широко как способ передачи универсальной информации от поколения к поколению. Символика книги является универсальной для всех культур, времен и народов.

Целеполагание проекта[править]

Цель координатора:[править]

Формирование у обучающихся представлений о значимости книг

Задачи координатора:[править]

1) Раскрыть актуальность книг в прошлом, настоящем, будущем

2) Узнать причины и историю появления книг

3) Воспитать любовь к книге

Гипотеза координатора:[править]

Если обучающиеся примут участие в проекте, то они расширят свои знания о книгах

Цель воспитанников:[править]

Получение знаний о книгах

Задачи воспитанников:[править]

1) Получить информацию об актуальности книг

2) Прочесть новую книгу и поделиться впечатлениями

3) Доказать, что книги-это интересно и познавательно

Гипотеза Воспитанников:[править]

Если мы примем участие в проекте, то узнаем о книгах много интересного

Вопросы, направляющие проект[править]

Основополагающий вопрос[править]

Чем они отличаются?

Проблемные вопросы[править]

1) Чем отличаются друг от друга книги разных времён?

2) Какие книги мы прочитали?

3) Зачем нужно читать книги?

План проведения проекта[править]

До начала работы в проекте В ходе реализации проекта По окончанию проекта
1)Актуальности темы

2) Поиск источников информации

3)Провести опрос

1) Поиск информации

2) Обработка информации

3) Получение новых знаний

1)Презентовать информацию

2)

3)

Визитная карточка проекта[править]

Визитная карточка проекта

Стартовая презентация[править]

Публикация координатора[править]

Блог проекта[править]

Пример продукта проектной деятельности учащихся[править]

WIKI- cтраница участников проекта Книги: вчера, сегодня, завтра

Материалы по оцениванию[править]

Формирующее оценивание

Итоговое оценивание

Тест для проекта

Дидактические материалы[править]

Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления

Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления

Материалы и ресурсы, необходимые для проекта[править]

Технологии – оборудование (компьютер, проекционная система)

Технологии – программное обеспечение (текстовые редакторы, программы электронной почтыдругие справочники )

Материалы на печатной основе (Учебники,справочный материал)


Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

http://drukarstvo.com/ru/istoriya-sozdaniya-knigi/

https://ru.wikipedia.org/wiki/

https://infourok.ru/kniga-vchera-segodnya-zavtra-401804.html

https://infourok.ru/kniga-vchera-segodnya-zavtra-401804.html