Математика в нашей жизни

Возраст участников проекта Обучающиеся в 3 классе Краткая аннотация проекта Проект предназначен для учащихся 3 класса, он затрагивает такие образовательные области как литература и математика. Проект рассчитан на 6 часов, по его окончанию дети создадут и представят свои загадки или даже сказки в которых присутствуют числа. Целеполагание проекта Цель координатора: Создание условий для развития познавательного интереса к математике у обучающихся младших классов. Задачи координатора: 1) Ознакомить обучающихся где встречается математика в повседневной жизни ; 2) Развивать представление о математике в повседневной жизни. 4) Воспитывать уважительное отношение к участникам группы. Гипотеза координатора: Я считаю, что участие детей в данном проекте, пополнит кругозор обучающихся в области литературы и математики. Цель воспитанников: Изучение вопроса, связанного с числами в литературе. Задачи воспитанников: 1) Познакомится с новым литературным творчеством; 2) Определить варианты использования математики в повседневной жизни. 3) Сделать выводы о важности изучения математике в школе; Гипотеза Воспитанников: Если я приму участие в проекте, то узнаю для чего в литературе числа. Вопросы, направляющие проект Основополагающий вопрос Где они прячутся? Проблемные вопросы Где числа прячутся в обычные дни? Зачем они в литературе? План проведения проекта До начала работы в проекте В ходе реализации проекта По окончанию проекта 1)Подобрать материалы пословиц,сказок,загадок в которых используются числа 2)Изучить возникновение чисел в нашей жизни и их значение в ней 3)Подготовить задние для обучающихся 1)поделить детей на подгруппы 2) Разобрать примеры произведений литературного творчества. где присутствуют числа 3)обучающиеся создают свои сказки, загадки и пословицы с числами 1)Развитие коммуникативных навыков работы в группах 2)формирование творческих способностей 3)проанализировать полученные результаты Визитная карточка проекта Визитная карточка Стартовая презентация Публикация координатора Блог проекта Пример продукта проектной деятельности учащихся wiki- страница участников проекта "Математика в нашей жизни" Материалы по оцениванию Критерии самооценки в группе Оценка критического мышления Критерии оценивания итоговой работы Дидактические материалы Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления Дидактические задания ВАК Материалы и ресурсы, необходимые для проекта Технологии – оборудование Фотоаппарат, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, проекционная система, видео-, конференц оборудование, сканер, другие типы интернет-соединений. Технологии – программное обеспечение Программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM. Материалы на печатной основе 1.Христоматия с основами литературоведения. Детская литература. Составитель А.В. Дановский - М.: Академия, 1996 2. Т. Д. Полозова и д.р. Русская литература для детей: Учеб. пособие для студ. 3. Энциклопедия для детей. Т.11. Математика/Глав.ред.Д.Аксёнова.- М.: Аванта+, 1998. Интернет-ресурсы 1. Магические числа http://www.tagillib.ru/for_profi/biblioprofi/magic_numbers.php 2. Сказочные числа - Литературный форум http://soyuz-pisatelei.ru/forum/231-12744-1 3. Онлайн Энциклопедия Кругосвет http://www.krugosvet.ru/enc/nauka_i_tehnika/matematika/TSIFRI_I_SISTEMI_SCHISLENIYA.html Другие ресурсы Беседа с библиотекарем На итоговую мини-конференцию приглашаем родителей учащихся.