Мир животных

Возраст участников проекта

Младшие школьники

В проекте "Мир животных" обучающиеся познакомятся с описанием жизни, повадками животных в природе. Получат научно-достоверные знания о животном мире, познакомятся с редкими и исчезающими видами.

Целеполагание проекта

Цель координатора:

Развитие у обучающихся знаний и представлений о разных животных

Задачи координатора:

1. образовательная: способствовать развитию представлений у обучающихся и животных

2. развивающая: развивать у обучающихся понимание, какие животные дикие, а какие домашние

3. воспитательная: воспитывать бережное отношение к животным

Гипотеза координатора:

Если обучающиеся примут участие в проекте, то узнают много интересных фактов о различных животных

Цель воспитанников:

Изучение мира животных

Задачи воспитанников:

1. Познакомиться с разными видами животных

2. научиться обращаться с животными

3. Доказать важное значение животных

Гипотеза Воспитанников:

Если я приму участие в проекте, то узнаю разные вды животных

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос:

Какие же бывают?

Проблемные вопросы:

1. зачем нужны животные

2. каких животных можно заводить у себя дома

3. Как ухаживать за домашними животными?

План проведения проекта

До начала работы в проекте	В ходе реализации проекта	По окончанию проекта
1) Создание презентации 2) Поиск информации 3) Создание буклета для родителей	1) Показ презентации 2) Решение проблемного вопроса 3) Организация работы с обучающимися	1) Проведение рефлексивного занятия 2) Оценка работы обучающихся 3) Подведение итогов

Визитная карточка проекта

Визитная карточка проекта

Пример продукта проектной деятельности учащихся

WIKI- cтраница участников проекта Мир животных

Дидактические материалы

Дидактический материал для детей с левополушарным типом мышления

Дидактический материал для детей с правополушарным типом мышления

Дидактическая игра

Интерактивное задание (SMART)

[Ссылка на файл Интерактивное задание]

Материалы и ресурсы, необходимые для проекта

Технологии – оборудование

(Фотоаппарат, компьютер(-ы), принтер, проекционная система, видео, сканер, другие типы интернет-соединений)

Технологии – программное обеспечение

(Программы обработки изображений, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Презентация, аудио-файлы)

Интернет-ресурсы

1)Животный мир, или фауна Земли

2)Самое интересное про животных

Другие ресурсы

(наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)