Мир звуков
Содержание
- 1 Возраст участников проекта
- 2 Краткая аннотация проекта
- 3 Целеполагание проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Стартовая презентация
- 8 Публикация координатора
- 9 Блог проекта
- 10 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 11 Материалы по оцениванию
- 12 Дидактические материалы
- 13 Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Возраст участников проекта[править]
от 4 до 7 лет
Краткая аннотация проекта[править]
Данный проект может быть использован как музыкальным руководителем, так и воспитателями детских садов. В проекте присутствует интеграция, которая объединяет все 5 образовательных областей. Участниками данного проекта могут быть дети от 4 до 7 лет.
Целеполагание проекта[править]
Цель координатора:[править]
формирование у детей слуховых навыков при помощи звуков. Развитие интереса к музыке.
Задачи координатора:[править]
1. Формировать у дошкольников художественно-эстетическое восприятие окружающего мира.
2. Способствовать развитию двигательной самостоятельности, двигательного творчества, инициативы и сообразительности.
3. Развивать способности детей в различных видах художественно - эстетической деятельности.
Гипотеза координатора:[править]
Если воспитанники примут участие в проекте, то они смогут познакомиться с прекрасным музыкальным миром.
Цель воспитанников:[править]
Изучение звуков великих музыкантов.
Задачи воспитанников:[править]
1) Показать прекрасный мир звуков. 2) Развить у детей звуковые навыки. 3) Воспитать отношение к культуре музыки.
Гипотеза Воспитанников:[править]
Если мы примем участие в данном проекте, ир сможем познакомиться с прекрасным миром музыки и узнать виды звуков и познакомиться с прекрасными мелодиями.
Вопросы, направляющие проект[править]
Основополагающий вопрос[править]
Что звучит?
Проблемные вопросы[править]
1) Что такое музыка? 2)Откуда берется звук? 3)Каких композиторов мы знаем?
План проведения проекта[править]
| До начала работы в проекте | В ходе реализации проекта | По окончанию проекта |
| 1)Поиск и обработки материала
2)Создание буклета 3)Создание стартовой |
1)Показ буклета в стартовой презентации
2) Привлечение родителей к проекту 3)Привлечение родителей к проекту |
1)Подвести с детьми итоги всех работ
2)Рефлексия 3)Вывод |
Визитная карточка проекта[править]
Стартовая презентация[править]
Публикация координатора[править]
Блог проекта[править]
Пример продукта проектной деятельности учащихся[править]
Wiki- страница участников проекта Мир звуков
Материалы по оцениванию[править]
Дидактические материалы[править]
Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления
Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления
Материалы и ресурсы, необходимые для проекта[править]
Технологии – оборудование (Фотоаппарат, компьютеры, интерактивная доска. )
(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)
Технологии – программное обеспечение (Программы обработки изображений, текстовые редакторы, программы электронной почты,мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM )
(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)
Материалы на печатной основе
(Раздаточный материал предложенный в проекте.)
Другие принадлежности
(листочки А4, фломастеры,карандаши,цветная бумага и др предметы по надобности.)
Интернет-ресурсы
(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)
Другие ресурсы
(родители)
