Мультфильмы: вред или польза?

Возраст участников проекта

7-11 лет

Краткая аннотация проекта

Данный проект создан с целью выявления влияния современных мультфильмов отечественного и иностранного происхождения на сознание детей. Тема проекта будет рассмотрена со всеми детьми на классном часе, НО любой ребёнок может провести творческую исследовательскую работу по этой теме и ещё глубже изучить материал! Проект создан для того, чтобы дети, с помощью родителей и учителей росли на правильных, качественных и хороших мультфильмах. Так как именно с детства у детей закладываются определённые ценности и формируется психика, а плохими мультфильмами можно оказать отрицательное воздействие на сознание детей.

Целеполагание проекта

Цель координатора:

Выявление влияния современных мультфильмов отечественного и иностранного происхождения на сознание детей.

Задачи координатора:

1.Создать условия для поиска информации об истории жанра-мультипликации.

2.Развивать интерес к качественным и хорошим мультфильмам.

3.Воспитывать нравственные чувства с помощью полезных мультфильмов.

Гипотеза координатора:

Мультфильмы в которых пропогандируется добро будут способствовать гармоничному развитию ребёнка, а те, в которых много насилия, развивают у ребёнка тревожность и страх.

Цель воспитанников:

Знакомство с интересными и полезными мультфильмами.

Задачи воспитанников:

1.Ознакомиться со значением слова "мультфильмы".

2.Посмотреть несколько мультфильмов о добре и зле.

3.Оценить вред и пользу мультфильмов.

Гипотеза Воспитанников:

По нашему мнению не все мультфильмы бывают полезными.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Чему они нас учат?

Проблемные вопросы

1. Какие бывают мультфильмы?

2.Как появился первый мультфильм?

3.Как можно самостоятельно сделать мультфильм?

План проведения проекта

До начала работы в проекте	В ходе реализации проекта	По окончанию проекта
1)Выбор темы будущего проекта. 2)Формулировка целеполагания. 3)Поиск и изучение необходимой литературы.	1)Регистрация в среде Wiki СПК. 2)Создание стартовой презентации. 3)Разработка буклета для родителей. 4)Разделение детей на группы. 5)Создание дидактического материала.	1)Защита проекта обучающимися. 2)Обсуждение результатов.

Визитная карточка проекта

Визитная карточка проекта

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Страница участников проекта Мультфильмы: вред или польза?

Материалы по оцениванию

Формирующее оценивание

Итоговое оценивание

Дидактические материалы

Дидактический материал для детей с левополушарным стилем развития

Дидактический материал для детей с правополушарным стилем развития

Дидактический материал для детей ВАК

Тестовое задание для детей

Материалы и ресурсы, необходимые для проекта

Технологии – оборудование

(Лазерный диск, компьютер(-ы), видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, другие типы интернет-соединений)

Технологии – программное обеспечение

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений и видео материалов, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Методические пособия, хрестоматии, справочный материал)

Другие принадлежности

(Штатив для видеокамеры, диктофон, микрофон)

Интернет-ресурсы

(Wiki СПК, YouTube)

Другие ресурсы

(Эксперименты - создание мультфильма самостоятельно, наставники, классный руководитель, ученики параллельного класса, эксперты, родители)