Они защищали Родину
Содержание
- 1 Возраст участников проекта
- 2 Краткая аннотация проекта
- 3 Целеполагание проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Стартовая презентация
- 8 Публикация координатора
- 9 Блог проекта
- 10 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 11 Материалы по оцениванию
- 12 Дидактические материалы
- 13 Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Возраст участников проекта[править]
Обучающиеся 4 класса
Краткая аннотация проекта[править]
Главной идеей данного проекта является ознакомление обучающихся с историей нашей страны, а также привитие к ним чувства гордости и патриотизма за нашу Родину. Данный проект предназначен для обучающихся младшего школьного возраста, а именно для учеников 4 класса. По ходу проекта дети будут искать информацию про героев ВОВ, и о событиях, происходивших во время ВОВ, и знакомиться с этой информацией. Также детям будет предложено нарисовать рисунки и сделать поделки на определенную тематику. Итогом проекта будет классный час, на который будут приглашены родители обучающихся. Также будет установлен стенд, на котором будет размещена выставка творческих работ.
Целеполагание проекта[править]
Цель координатора:[править]
Формирование у детей представлений о событиях и героях ВОВ
Задачи координатора:[править]
1) Познакомить детей с событиями, происходившими во время ВОВ, с героями, защищавшими нашу Родину.
2)Развивать у детей чувство гордости за победу русского народа в ВОВ
3) Способствовать воспитанию у обучающихся нравственно-патриотических качеств
Гипотеза координатора:[править]
Если я проведу этот проект, то познакомлю детей с событиями и героями ВОВ
Цель воспитанников:[править]
Знакомство с событиями, происходившими во время ВОВ, и с героями, защищавшими нашу Родину
Задачи воспитанников:[править]
1. Изучить материал о героях ВОВ и событиях, происходивших во время ВОВ.
2. Применить полученные знания на практике.
3. Доказать, что важно знать о событиях и героях ВОВ
Гипотеза Воспитанников:[править]
Если мы примем участие в проекте, то получим знания о Великой Отечественной Войне
Вопросы, направляющие проект[править]
Основополагающий вопрос[править]
Кто они?
Проблемные вопросы[править]
1. Что такое война?
2. Почему война Великая?
3. Кто такой ГЕРОЙ?
План проведения проекта[править]
| До начала работы в проекте | В ходе реализации проекта | По окончанию проекта |
| 1) Поиск информации, подготовка материалов
2) Создание стартовой презентации, буклетов 3) Разработка проблемных вопросов |
1) Ознакомление детей с проектом и показ презентации
2) Привлечение родителей к проекту 3) Разбор проблемных вопросов |
1) Организовать выставку рисунков
2) Подведение итогов 3) Оценка результата |
Визитная карточка проекта[править]
Стартовая презентация[править]
Публикация координатора[править]
Блог проекта[править]
Пример продукта проектной деятельности учащихся[править]
Wiki- страница участников проекта Они защищали Родину
Материалы по оцениванию[править]
Дидактические материалы[править]
Дидактический материал для детей с левополушарным стилем развития
Дидактический материал для детей с правополушарным стилем развития
Материалы и ресурсы, необходимые для проекта[править]
Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)
(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)
Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)
(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)
Материалы на печатной основе
(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)
Другие принадлежности
(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)
Интернет-ресурсы
(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)
Другие ресурсы
(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)