Они защищали Родину

Материал из wiki SPK
Перейти к: навигация, поиск


Возраст участников проекта[править]

Обучающиеся 4 класса

Краткая аннотация проекта[править]

Главной идеей данного проекта является ознакомление обучающихся с историей нашей страны, а также привитие к ним чувства гордости и патриотизма за нашу Родину. Данный проект предназначен для обучающихся младшего школьного возраста, а именно для учеников 4 класса. По ходу проекта дети будут искать информацию про героев ВОВ, и о событиях, происходивших во время ВОВ, и знакомиться с этой информацией. Также детям будет предложено нарисовать рисунки и сделать поделки на определенную тематику. Итогом проекта будет классный час, на который будут приглашены родители обучающихся. Также будет установлен стенд, на котором будет размещена выставка творческих работ.

Целеполагание проекта[править]

Цель координатора:[править]

Формирование у детей представлений о событиях и героях ВОВ

Задачи координатора:[править]

1) Познакомить детей с событиями, происходившими во время ВОВ, с героями, защищавшими нашу Родину.

2)Развивать у детей чувство гордости за победу русского народа в ВОВ

3) Способствовать воспитанию у обучающихся нравственно-патриотических качеств

Гипотеза координатора:[править]

Если я проведу этот проект, то познакомлю детей с событиями и героями ВОВ

Цель воспитанников:[править]

Знакомство с событиями, происходившими во время ВОВ, и с героями, защищавшими нашу Родину

Задачи воспитанников:[править]

1. Изучить материал о героях ВОВ и событиях, происходивших во время ВОВ.

2. Применить полученные знания на практике.

3. Доказать, что важно знать о событиях и героях ВОВ

Гипотеза Воспитанников:[править]

Если мы примем участие в проекте, то получим знания о Великой Отечественной Войне

Вопросы, направляющие проект[править]

Основополагающий вопрос[править]

Кто они?

Проблемные вопросы[править]

1. Что такое война?

2. Почему война Великая?

3. Кто такой ГЕРОЙ?

План проведения проекта[править]

До начала работы в проекте В ходе реализации проекта По окончанию проекта
1) Поиск информации, подготовка материалов

2) Создание стартовой презентации, буклетов

3) Разработка проблемных вопросов

1) Ознакомление детей с проектом и показ презентации

2) Привлечение родителей к проекту

3) Разбор проблемных вопросов

1) Организовать выставку рисунков

2) Подведение итогов

3) Оценка результата

Визитная карточка проекта[править]

Визитная карточка проекта

Стартовая презентация[править]

Публикация координатора[править]

Буклет Бесчастных 03032018-1.jpg Буклет Бесчастных 03032018-2.jpg

Блог проекта[править]

Пример продукта проектной деятельности учащихся[править]

Wiki- страница участников проекта Они защищали Родину

Материалы по оцениванию[править]

Дидактические материалы[править]

Дидактический материал для детей с левополушарным стилем развития

Дидактический материал для детей с правополушарным стилем развития

Материалы и ресурсы, необходимые для проекта[править]

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)