Папа, мама, я- спортвная семья!
Содержание
- 1 Возраст участников проекта
- 2 Краткая аннотация проекта
- 3 Целеполагание проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Стартовая презентация
- 8 Публикация координатора
- 9 Блог проекта
- 10 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 11 Материалы по оцениванию
- 12 Дидактические материалы
- 13 Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Возраст участников проекта[править]
5-18
Краткая аннотация проекта[править]
Великая ценность каждого человека – здоровье. Проблема здоровья и его сохранения в современном обществе стоит более чем остро. Вырастить ребенка сильным, крепким, здоровым – это желание родителей и одна из ведущих задач, стоящих перед образовательным учреждением. Все знают, как полезно заниматься физкультурой, как необходимо закалятся, делать зарядку, бывать на воздухе, но как трудно бывает иногда пересилить себя, встать пораньше, сделать несколько упражнений, облиться холодной водой. Мы откладываем все это на «потом». А что, если попробовать заниматься всем вместе? Может, тогда будет легче?! Ведь семья и школа – те социальные структуры, которые в основном определяют уровень здоровья ребенка. Мы должны совместными усилиями обеспечить ребенку психологический комфорт, поддержку и любовь, помнить о том, что преодолеть жизненные трудности легче, если мы будем вместе. Пожалуй, ничто так не сближает родителей и детей, как совместные праздники и развлечения. Раньше в лицее существовала традиция проведения спортивного конкурса «Папа, мама, я – спортивная семья», но вот уже в течение нескольких лет об этом мероприятии забыли. Настоящий проект поможет сблизить родителей, детей, педагогов и позволит сложную задачу (воспитание здорового человека) сделать немного проще.
Целеполагание проекта[править]
Цель координатора:[править]
повышение интереса у родителей и детей к совместным занятиям физкультурой и спортом
Задачи координатора:[править]
1.формировать познавательную мотивацию для занятий спортом;
2.повышать двигательную активность, с целью сохранения собственного здоровья;
3. воспитывать целеустремленность, организованность, инициативность.
Гипотеза координатора:[править]
я считаю, что родители должны подавать пример своим детям и заниматься спортом все вместе
Цель воспитанников:[править]
поддерживать адекватное отношение к спорту и спортивному образу жизни всей семьей
Задачи воспитанников:[править]
1. мотивировать себя на занятие спортом
2. повышать двигательную активность
3. воспитывать в себе стремление , целеустремлённость и инициативу.
Гипотеза воспитанников[править]
я считаю ,что занятие спортом сделает нас лучше и поможет лучше переживать все проблемы.
Вопросы, направляющие проект[править]
Основополагающий вопрос[править]
всем ли?
Проблемные вопросы[править]
1. зачем нужно вести активный образ жизни
2. где нам пригодиться знания о спорте.
План проведения проекта[править]
| До начала работы в проекте | В ходе реализации проекта | По окончанию проекта |
| 1)Заинтересовать учащихся
2) входное тестирование 3)приготовить нужный материал по теме 4) выдать материал детям |
1) привлечь внимание родителей
2) Изучить тему 3) работа с родителями |
1) Подвести итог всех работ
2) итоговое тестирование 3)сделать выводы проекта 4) Сделать выводы по итогам |
Визитная карточка проекта[править]
Стартовая презентация[править]
Публикация координатора[править]
Блог проекта[править]
Пример продукта проектной деятельности учащихся[править]
Вики - страница учащихся по проекту «Папа, мама, я – спортивная семья»
Материалы по оцениванию[править]
Материалы по оцениванию результатов проектной деятельности обучающихся
Материалы по итоговому оцениванию
Дидактические материалы[править]
Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления
Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления
Материалы и ресурсы, необходимые для проекта[править]
Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)
(Фотоаппарат, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, )
Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)
Материалы на печатной основе
(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)
Другие принадлежности
(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)
Другие ресурсы
пригласить родителей и сотрудников школы