Первые шаги в анимации

Возраст участников проекта Обучающиеся 4 класса Краткая аннотация проекта Проект «Первые шаги в анимации» предназначен для обучающихся 4 класса (11 – 12 лет). Что такое мультфильм? Мультипликационный мультфильм — это фильм, выполненный при помощи средств покадровой отрисовки и предназначенный для просмотра на экране компьютера и других электронных устройствах. В ходе проектной деятельности обучающиеся ознакомятся с пластилиновой технологией мультипликации. Реализация проекта будет производиться во время учебных занятий. Создаются группы по интересам: " Художники-мультипликаторы " – лепят заготовки из пластилина, " Актёры дубляжа" – озвучивают мультфильм, "Операторы" – занимаются съемками мультфильма. Результатом проекта будет являться готовый мультфильм по прочитанному стихотворению Алексея Плещеева «Бабушка и внучек». Целеполагание проекта Цель координатора: Развитие творческих способностей младших школьников через использование пластилиновой техники мультипликации. Задачи координатора: 1.Ознакомить обучающихся с пластилиновой технологией мультипликации. 2.Развивать творческое мышление, воображение и навыки связной речи. 3.Воспитывать познавательный интерес и внимание в процессе создания мультфильма. 4.Формировать ответственное отношение к своей работе. Гипотеза координатора: Если обучающиеся будут участвовать в проекте, то научатся создавать мультфильм с помощью пластилиновой техники. Цель воспитанников: Создание мультфильма по литературному стихотворению Алексея Плещеева "Бабушка и внучек". Задачи воспитанников: 1.Ознакомиться с пластилиновой техникой создания мультфильма. 2.Создать мультфильм по прочитанному стихотворению Алексея Плещеева "Бабушка и внучек" и представить его на уроке. 3.Оценить значимость выполненной работы. Гипотеза Воспитанников: Если я приму участие в проекте "Первые шаги в анимации", то создам свой мультфильм с помощью пластилиновой техники. Вопросы, направляющие проект Основополагающий вопрос Как оживить кусок пластилина? Проблемные вопросы 1.Как нарисовать?(художники-мультипликаторы). 2.Как озвучить?(актёры дубляжа). 3.Как снять?(операторы). План проведения проекта До начала работы в проекте В ходе реализации проекта По окончанию проекта 1. Изучение и подбор источников информации по теме проекта. 2. Создание стартовой презентации для детей. 3.Разработка буклета для родителей. 4.Входное анкетирование обучающихся. 1.Ознакомление обучающихся с презентацией проекта. 2.Разбор проблемных вопросов проекта и деление детей на команды. 3. Активное привлечение родителей в проект. 4.Прочтение литературного стихотворения Алексея Плещеева "Бабушка и внучек". 5.Создание мультфильма по прочитанному стихотворению Алексея Плещеева "Бабушка и внучек". 1. Мероприятие по защите проекта (с приглашением родителей) 2. Проведение повторного анкетирования обучающихся. 3.Анализ проделанной работы в форме беседы. Визитная карточка проекта Визитная карточка проекта "Первые шаги в анимации Стартовая презентация Публикация координатора Блог проекта Пример продукта проектной деятельности учащихся Вики - страница участников проекта Первые шаги в анимации Материалы по оцениванию Материалы по формирующему оцениванию Материалы по итоговому оцениванию Дидактические материалы Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления Задания для интерактивной доски Интерактивные задания по теме проекта Описание интерактивных заданий Материалы и ресурсы, необходимые для проекта Технологии – оборудование: - Фотоаппарат; - компьютер. Технологии – программное обеспечение: - программы обработки изображений; - мультимедийные системы. Материалы на печатной основе: -Учебник "Литературное чтение" 4 класс. УМК: "Гармония". Другие принадлежности: - Пластилин; - Стека; - Доска для работы с пластилином. Другие ресурсы: Приглашение родителей.