Почему у кактуса иголки, а не листья?
Содержание
- 1 Возраст участников проекта
- 2 Краткая аннотация проекта
- 3 Приветствие координатора
- 4 Целеполагание проекта
- 5 Вопросы, направляющие проект
- 6 План проведения проекта
- 7 Визитная карточка проекта
- 8 Стартовая презентация
- 9 Публикация координатора
- 10 Блог проекта
- 11 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 12 Материалы по оцениванию
- 13 Тест по проекту
- 14 Дидактические материалы
- 15 Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Возраст участников проекта[править]
8-10 лет
Краткая аннотация проекта[править]
Данный проект направлен на воспитание у детей бережного отношения к растениям и на расширение знаний об удивительных растениях. Дети узнают о многообразии кактуса в природе, об его диковинных свойствах и многое другое. А также посадят это чудесное растение у себя дома и узнаю ответ на главный вопрос: зачем кактусу иголки?
Приветствие координатора[править]
Целеполагание проекта[править]
Цель координатора:[править]
Развитие познавательного интереса у младших школьников к изучению удивительных растений.
Задачи координатора:[править]
1.Образовательная: рассказать младшим школьникам о происхождении и многообразии катусов.
2.Развивающая: развивать у обучающихся интерес и любознательность к изучению удивительного растения - кактус.
3.Воспитательная: воспитывать у детей бережное отношение к растениям и формировать чувство ответственности.
Гипотеза координатора:[править]
Если обучающиеся примут участие в проекте, то они узнают почему кактус имеет такое удивительное строение "листьев".
Цель воспитанников:[править]
Изучение особенностей внешнего строения у кактуса.
Задачи воспитанников:[править]
1. Изучить внешнее строение у кактуса.
2. Посадить кактус в домашних условиях.
3. Рассказать об удивительном растении своим одноклассникам.
Гипотеза воспитанников:[править]
Если мы поучаствуем в проекте, то мы узнаем об особенностях такого удивительного растения как кактус.
Вопросы, направляющие проект[править]
Основополагающий вопрос: [править]
Домашний или дикий?
Проблемные вопросы:[править]
1. Зачем кактусу иголки?
2. Как ухаживать за кактусом?
3. Откуда у кактуса такие красивые цветы?
План проведения проекта[править]
| До начала работы в проекте | В ходе реализации проекта | По окончанию проекта |
| 1. Подготовка материалов для привлечения учащихся;
2. Деление учащихся на группы; 3. Выдвижение гипотезы; 4. Распределение обязанностей; 5. Предположение результатов. |
1. Работа в группах;
2. Поиск информации; 3. Создание итогового материала. |
1. Анализ работы детей в группах;
2. Опровержение или доказательство гипотезы; 3. Подведение итогов и оценка результатов. |
Визитная карточка проекта[править]
Стартовая презентация[править]
Публикация координатора[править]
Блог проекта[править]
Пример продукта проектной деятельности учащихся[править]
WIKI- страница участников проекта Почему у кактуса иголки, а не листья?
Материалы по оцениванию[править]
Тест по проекту[править]
Дидактические материалы[править]
Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления
Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления
Материалы и ресурсы, необходимые для проекта[править]
Технологии – оборудование (фотоаппарат, компьютер, принтер, проекционная система)
Технологии – программное обеспечение (веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы)
Материалы на печатной основе(учебники, методические пособия, справочный материал)
Интернет-ресурсы
Сайт Северного педагогического колледжа
