Разноцветное лето

Возраст участников проекта

Участниками данного проекта могут быть дети от 4 до 7 лет.

Краткая аннотация проекта

Данный проект может быть использован как музыкальным руководителем, так и воспитателями детских садов. В проекте присутствует интеграция, которая объединяет все 5 образовательных областей. Участие детей в проекте позволит сформировать представления о лете, как времени года, о насекомых, их пользе или вреде, о растениях и грибах; разовьет творческие способности и поисковую деятельность.

Целеполагание проекта

Цель координатора:

Разнообразие досуга детей в летний период.

Задачи координатора:

1. Формировать у дошкольников художественно-эстетическое восприятие окружающего мира. 2. Способствовать развитию двигательной самостоятельности, двигательного творчества, инициативы и сообразительности. 3. Развивать способности детей в различных видах художественно - эстетической деятельности.

Гипотеза координатора:

Если воспитанники примут участие в проекте, то получат знания о лете, растениях и веселых играх.

Цель воспитанников:

Получение знаний о цветах лета, летних растений, насекомых, животных.

Задачи воспитанников:

1)Изучить цвета лета и их значения, а так же летние растения, насекомых и т.д. 2)Применять полученные навыки в исследовательской деятельности. 3)Доказать, что лето - это время веселья и изучение чего-либо нового.

Гипотеза Воспитанников:

Если мы примем участие в этом проекте, то получим новые знания о лете.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Почему такое разное?

Проблемные вопросы

1)Чем можно заняться летом? 2)В какие подвижные игры можно играть летом на улице?

План проведения проекта

До начала работы в проекте	В ходе реализации проекта	По окончанию проекта
1)Подбор необходимой литературы по теме. 2)Подбор двигательных упражнений и подвижных игр. 3)Информирование родителей о реализации проекта. 4)Разработка плана проекта.	1)«Начало лета» (зеленая неделя) 2) «Лето – это красота» (красная неделя) 3)«Путешествие капельки» (синяя неделя) 4)«Светит солнышко для всех!» (желтая неделя)	1)Создание презентации «Вот оно какое, наше лето!» 2)Дети называют цвета лета и их значение. 3)Проявляют эмоции при исполнении веселого репертуара. 4)Знают летние растения, насекомых, животных.

Визитная карточка проекта

Визитная карточка проекта

Публикация координатора

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Wiki- страница участников проекта Разноцветное лето

Дидактические материалы

Дидактические материалы для детей с левополушарным стилем мышления

Дидактические материалы для детей с правополушарным стилем мышления

Материалы и ресурсы, необходимые для проекта

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)