Раз, два, три, четыре, пять, начинаем измерять...

Возраст участников проекта

9-10 лет

Краткая аннотация проекта

Проект направлен на формирование представлений младших школьников о величинах измерения. Обучающиеся изучат старинные русские величины измерения (площади, длины, массы). На написание проекта отводится 2 недели. По окончанию проекта каждый ребенок будет знать какие единицы измерения использовались в Древней Руси. Продукт проекта - лэпбук, в котором будет представлена информация о старинных единицах измерения Древней Руси.

Целеполагание проекта

Цель координатора:

Формирование представлений младших школьников о величинах измерения.

Задачи координатора:

1. Образовательная: Познакомить с измерительной системой, которая существовала раннее.

2. Развивающая: Развивать самостоятельность, навыки работы в группе.

3. Воспитательная: Воспитывать уважительное отношение к истории своей страны.

Гипотеза координатора:

Если обучающиеся примут участие в проекте, то они смогут установить взаимосвязь между старой и новой измерительной системой

Цель воспитанников:

Исследование появления и развития старинных русских мер.

Задачи воспитанников:

1. Выяснить какими были величины измерения у наших предков.

2. Проанализировать как менялись единицы измерения.

3. Представить информацию по теме в виде лэпбука и сформулировать вывод о том, какие единицы измерения были в Древней Руси.

Гипотеза Воспитанников:

Если мы примем участие в проекте "Раз, два, три, четыре, пять, начинаем измерять...", то будем владеть информацией о измерительной системе Древней Руси.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос:

Какие были раньше?

Проблемные вопросы:

Как в старину измеряли длину?

Как в Древней Руси измеряли площадь?

Как наши предки определяли массу?

План проведения проекта

До начала работы в проекте	В ходе реализации проекта	По окончанию проекта
1) Создание проблемной ситуации для выбора темы проекта 2) Поиск и обработка информации по теме проекта 3) Разработка стартовой презентации для первого занятия 4) Подготовка буклета для привлечения родителей	1) Демонстрация стартовой презентации 2) Разделение детей на 3 группы 3) Просмотр видеоролика "Меры длины на Руси" 4) Работа в группах 5) Разработка лэпбуков по каждому проблемному вопросу	1) Презентация итогов проекта (лэпбуков) 2) Подведение итогов 3) Рефлексия 4)Обозначение смежных тем для дальнейшего проектирования

Визитная карточка проекта

Визитная карточка проекта

Пример продукта проектной деятельности учащихся

WIKI- cтраница участников проекта Раз, два, три, четыре, пять, начинаем измерять...

Материалы по оцениванию

Формирующее оценивание по проекту "Раз, два, три, четыре, пять, начинаем измерять..."

Итоговое оценивание по проекту "Раз, два, три, четыре, пять, начинаем измерять..."

Дидактические материалы

Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления

Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления

Материалы и ресурсы, необходимые для проекта

Технологии – оборудование

- компьютер

- проекционная система

- фотоаппарат

- принтер

Технологии – программное обеспечение

- программы обработки изображений

- настольная издательская система

- веб-браузер

- текстовые редакторы

- мультимедийные системы

Материалы на печатной основе

- учебник

- методические пособия

- таблицы старинных единиц измерения

Другие принадлежности

- весы

Интернет-ресурсы

Северный педагогический колледж

Меры длины на Руси

Старинные единицы измерения

Другие ресурсы

- эксперты

- гости

- родители