Роль гимнастики в формировании здорового образа жизни

Возраст участников проекта

Девочек с 5-ти лет

Мальчиков с 6-ти лет

Краткая аннотация проекта

Данный проект позволит рассмотреть все спортивные качества и их развитие в ЗОЖ

Целеполагание проекта

Цель координатора:

Создание условий для выполнения воспитанниками гимнастических упражнений

Задачи координатора:

1. Образовательная:Познакомить воспитанников в гимнастическими упражнениями.

2. Развивающая: Развивать гибкость, выносливость при выполнении обучающимися гимнастических упражнений.

3. Воспитательная: Воспитывать силу духа, выносливость.

Гипотеза координатора:

Я считаю,что гимнастика способствует укреплению здоровья и формированию ЗОЖ.

Цель воспитанников:

Участие в проекте для занятий гимнастикой.

Задачи воспитанников:

1)Выяснить роль гимнастики в жизни человека и здоровом образе жизни.

2) Выполнить ряд гимнастических упражнений.

3)Оценить свои способности в выполнении гимнастических упражнений.

Гипотеза Воспитанников:

Если мы будем посещать занятия по гимнастике , то у нас улучшится здоровье, мы станем уверенными в себе, получим новые знания.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Как заниматься?

Проблемные вопросы

1. Каково значение гимнастики в жизни?

2. Как заниматься оздоровительной гимнастикой?

3.Почему гимнастика является неотъемлемой частью здорового образа жизни?

План проведения проекта

До начала работы в проекте	В ходе реализации проекта	По окончанию проекта
1)Заинтересовать учащихся 2)Подготовить необходимый материал по данной теме 3)Выдать материал детям	1)Привлечь внимание родителей 2)Изучить данную тему 3)Работа с родителями	1)Подвести итог работы 2)Сделать выводы проекта 3)Сделать выводы по итогам

Визитная карточка проекта

Визитная карточка проекта

Пример продукта проектной деятельности учащихся

WIKI- cтраница участников проекта Роль гимнастики в формировании здорового образа жизни

Материалы по оцениванию

Итоговое оценивание

Мотивирующее оценивание

Дидактические материалы

Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления.

Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления.

Тест для детей.

Материалы и ресурсы, необходимые для проекта

Технологии – оборудование (компьютер, другие типы интернет-соединений, телевизор

Технологии – программное обеспечение (веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы)

Материалы на печатной основе справочный материал )

Интернет-ресурсы:

Северный Педагогический Колледж

Значение гимнастики, ее задачи

Оздоровительная гимнастика для детей

Значение гимнастики в физическом воспитании

Другие ресурсы

( гости, наставники, другие ученики, родители)