Спорт или искусство?

Возраст участников проекта 10 - 15 лет (3 - 7 класс) Краткая аннотация проекта Проект предназначен для воспитанников с 3 по 7 класс. Проект затрагивает образовательные области такие, как физическая культура и история. Срок проведения проекта 6 часов. Результаты по окончанию проекта:привлечение воспитанников к спорту, улучшению их здоровья и заинтересованности к данному проекту. Целеполагание проекта Цель координатора: Формирование у обучающихся представлений о гимнастике и спорте. Задачи координатора: 1. Познакомить обучающихся с понятиями "гимнастика", "спорт". 2. Познакомить обучающихся с историей появления гимнастики как спорта. 3. Способствовать формированию у обучающихся культуры здорового образа жизни (ЗОЖ). 4. Способствовать развитию представлений о гимнастике и её видах. 5. Воспитывать у обучающихся уважительное отношение к спорту и гимнастике. Гипотеза координатора: Я думаю, что данный проект поможет обучающимся развить познавательный интерес к гимнастике и спорту. Цель воспитанников: Изучение вопроса, связанного с гимнастикой и спортом. Задачи воспитанников: 1. Собрать информацию о знаменитых гимнастах России и познакомиться с ними. 2. Рассмотреть основные гимнастические элементы. 3. Определить риски выполнения основных гимнастических элементов. 4. Заполнить таблицу "Риски основных гимнастических элементов". 5. Создать буклет-памятку для гимнастов(ак) "Безопасное выполнение основных гимнастических элементов". Гипотеза Воспитанников: Если я приму участие в проекте, то узнаю об рисках выполнения основных гимнастических элементов. Вопросы, направляющие проект Основополагающий вопрос Зачем нам нужны такие люди? Проблемные вопросы 1. Кто такие гимнасты? 2. Какие бывают гимнастические элементы? 3. Каковы риски выполнения основных гимнастических элементов? План проведения проекта До начала работы в проекте В ходе реализации проекта По окончанию проекта 1) Найти и приготовить материал: - разработка буклета для родителей; - создание стартовой презентации; - создание дидактического материала; - разделение детей на группы. 1) Показ стартовой презентации; 2) Привлекать родителей в данный проект; 3) Разбор проблемных вопросов. 1) Подготовить результаты работы детей: - провести рефлексию; - подвести итоги проекта. Визитная карточка проекта Визитная карточка Стартовая презентация Публикация координатора Блог проекта Пример продукта проектной деятельности учащихся WIKI- страница участников проекта "Спорт или искусство?" Материалы по оцениванию Материал по формирующему оцениванию Материал по итоговому оцениванию Дидактические материалы Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления Дидактиеский материал для детей с ВАК Материалы и ресурсы, необходимые для проекта Технологии – оборудование: -фотоаппарат; -компьютер(-ы); -принтер; -проекционная система; -конференц8оборудование. Технологии – программное обеспечение: -программы обработки изображений; -программы разработки веб-сайтов; -веб-браузер; -текстовые редакторы; -программы электронной почты; -мультимедийные системы. Материалы на печатной основе: -учебники; -методические пособия; -хрестоматии, энциклопедии. Интернет-ресурсы: 1. http://www.krugosvet.ru/enc/nauka_i_tehnika/matematika/TSIFRI_I_SISTEMI_SCHISLENIYA.html Онлайн Энциклопедия Кругосвет. 2. http://www.cosmo.ru/health/sport/5-samyh-vydayushchihsya-gimnastok-rossii/ Знаменитые гимнасты России Другие ресурсы: для реализации проекта необходимо пригласить обучающихся. Необходимо пригласить родителей, провести с ними эксперименты, экскурсии. Наставником обучающихся является учитель и родители.