Устоит не каждый
Содержание
- 1 Возраст участников проекта
- 2 Краткая аннотация проекта
- 3 Приветствие координатора
- 4 Целеполагание проекта
- 5 Вопросы, направляющие проект
- 6 План проведения проекта
- 7 Визитная карточка проекта
- 8 Стартовая презентация
- 9 Публикация координатора
- 10 Блог проекта
- 11 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 12 Материалы по оцениванию
- 13 Тест для проекта
- 14 Дидактические материалы
- 15 Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Возраст участников проекта[править]
13 - 16 лет
Краткая аннотация проекта[править]
Основная идея проекта - сформировать представление о нестабильной платформе, а так же ознакомить с информацией.
В проекте нужно будет понять, что такое BOSU;
Применить на деле;
Оценить свои координационные способности.
Приветствие координатора[править]
Целеполагание проекта[править]
Цель координатора:[править]
Формирование знаний о нестабильной платформе и умение с ней работать
Задачи координатора:[править]
-Образовательная:Формировать представления о нестабильной платформе
-Развивающая:Развивать координационные способности
-Воспитательная:Воспитывать волевые качества
Гипотеза координатора:[править]
Возможно проект поможет детям расширить кругозор об инвентаре в ФК и заинтересовать заниматься спортом
Цель воспитанников:[править]
Получение информации о нестабильной платформе (BOSU)
Задачи воспитанников:[править]
1.Ознакомиться с информацией о нестабильной платформе и для чего она создана.
2.Научиться применять BOSU на основе полученных знаний.
3.Оценить свои кординационные способности.
Гипотеза Воспитанников:[править]
Если я приму участие в проекте,то смогу развить свои координационные способности которые пригодятся в жизни.
Вопросы, направляющие проект[править]
Основополагающий вопрос: [править]
Как устоять?
Проблемные вопросы:[править]
1.Как влияют упражнения с BOSU на организм?
2. Какие упражнения можно выполнять на нестабильной платформе?
План проведения проекта[править]
| До начала работы в проекте | В ходе реализации проекта | По окончанию проекта |
| 1)Поиск и обработка информации и материала
2)Создание буклета для привлечения проектной деятельности 3)Создание стартовой презентации |
1)Показ буклета
2)Привлечение детей к проектной деятельности
|
1)Оценивание своих способностей
2)Подведение итогов 3)Выводы |
Визитная карточка проекта[править]
Визитная карточка проекта
Стартовая презентация[править]
Публикация координатора[править]
Блог проекта[править]
Пример продукта проектной деятельности учащихся[править]
Wiki - страница для участников проекта Устоит не каждый
Материалы по оцениванию[править]
Тест для проекта[править]
Дидактические материалы[править]
Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления
Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления
Материалы и ресурсы, необходимые для проекта[править]
Технологии – оборудование: компьютер, принтер
Технологии – программное обеспечение: программы обработки изображений, текстовые редакторы, программы электронной почты.
Материалы на печатной основе: Учебники, методические пособия, лабораторные пособия.
Другие принадлежности: Полусферы/(BOSU)
Интернет-ресурсы
Северный педагогический колледж
Немного упражнений с полусферой, а также + и - нестабильной платформы
