Учебный проект:Лампа электрическая настольная
Содержание
- 1 Номинация конкурса
- 2 Школа
- 3 Название команды
- 4 Краткая аннотация проекта
- 5 Цель проекта
- 6 Задачи проекта
- 7 План проведения проекта( этапы с указанием сроков проведения)
- 8 Визитная карточка проекта
- 9 Описание теоретической части
- 10 Описание практической части
- 11 Примеры продуктов проектной деятельности учащихся
- 12 Дидактические материалы
- 13 Фоторепортаж и описание этапов проекта
- 14 Страница личных впечатлений участников проекта
- 15 Список использованных ресурсов и ссылки
- 16 Отзывы по проекту
Номинация конкурса[править]
я хочу вас научить
Школа[править]
МКОУ ООШ с.Филькино
Название команды[править]
Краткая аннотация проекта[править]
Проект о том, как починить старую настольную лампу.
Цель проекта[править]
Поделиться с другими, как привести в рабочее состояние сломанную настольную лампу
Задачи проекта[править]
Чтобы за моим рабочим столом мне всегда было светло и удобно при выполнении домашнего задания и чтении книги, я решил изготовить настольную лампу используя детали оставшиеся от старой лампы. Итак, задача:изготовить настольную лампу используя детали, оставшиеся от старой лампы.
План проведения проекта( этапы с указанием сроков проведения)[править]
Содержание проекта
1. Выбор и обоснование проекта.
2. Формулировка задачи.
3. Развитие идеи проекта.
4. Информация об изделии.
5. Рисунок изделия
6. Альтернативные варианты проекта.
7. Материально – техническое обеспечение.
8. Технология изготовления проекта.
9.Заготовки и их обработка
10. Экономическое обоснование проекта.
11. Экологическое обоснование проекта.
12. Анализ полученных результатов.
Визитная карточка проекта[править]
Описание теоретической части[править]
Выбор и обоснование проекта.
История настольной лампы уходит корнями в античность. Первые подручные светильники придумали еще древние греки и римляне. Это масляные лампы, лампады, представлявшие собой плошки с маслом, в которое был опущен фитиль. Из древности же пришло название «lampados», трансформировавшееся в русское слово «лампа».
Привычные нашему взору настольные лампы с абажуром появились в 19 веке и поначалу тоже работали на масле. С появлением новых технологий, к середине 19 века. Сильно коптящие масляные лампы практически вытеснили керосиновые. В отличие от масляных они были без абажура и представляли собой ёмкость керосином, в который был опущен фитиль, а сверху крепился стеклянный колпак. Яркость горения можно было регулировать с помощью специального колесика, увеличивающего и уменьшающего длину фитиля
В Европе настольные лампы стали очень быстро популярны. Причем не только у состоятельных людей, но и среди беднейших сословий. А вот в России беднота традиционно пользовалась масляными светильниками, а то и лучинами, вплоть до самой революции 1917 года.
Решительный перелом в истории настольной лампы произошел в 1879 году, с момента изобретения Томасом Эдисоном лампы накаливания. С изменением технологии освещения изменился и внешний вид настольной лампы: абажур стал более компактным и стал лучше освещать рабочее место, а у ножки появились суставы - шарниры, которые позволили ей гнуться и принимать удобные для освещения позы. На современных настольных лампах абажуры заменили плафоны.
У меня дома тоже есть настольная лампа. Чаще всего ею пользуется мама. Она включает ее, когда вяжет, поток света освещает ярче рукоделие. Так же каждый день в школе мне задают уроки. И дома мне приходится долго работать за рабочим столом. Когда становится темно, мне необходимо освещение. Для этого я использую настольную лампу.
У меня, в комнате, где я делаю уроки очень мало свободного места. Стол тоже небольших размеров. Домашнее задание я обычно делаю вечером, поэтому приходится включать настольную лампу, устанавливать подставку для книг, а ещё размещать тетради, дневник и учебники.… Возникла идея, чтобы было всё компактнее и удобнее, изготовить красивую настольную лампу, тем более что старая лампа перестала работать. А новую и удобную в использовании лампу выбрать, никак нет времени. И мне пришла мысль, сделать настольную лампу своими руками при этом, попросив помощи у папы т.к. я учусь еще в 4 классе. Мне очень захотелось обрабатывать древесину и работать с электроприборами.
При рассмотрении различных вариантов, мы с папой пришли к выводу, что лучше всего сделать настольную лампу из старой лампы, но существенно её реконструировав.
Мы решили, что вид изделия будет пр имерно таким:
Требования к конструкции изделия: Удобство в пользовании, простота в изготовлении, низкая себестоимость, оригинальный дизайн.
Развитие идеи проекта
Информация об изделии:
1. Настольная лампа предназначена для освещения.
2. Состоит из основания – древесина мягкой породы (сосна, ель, береза.), электрический патрон, лампочка, шнур, плафон.
Альтернативные варианты
Описание практической части[править]
Материально-техническое обеспечение
Для изготовления настольной лампы мне потребуется:
1. Материалы:
Древесина мягкой породы (брусок),
фанера;
плафон
2. Инструменты:
Электролобзик, гаечный ключ 13, ножовка, отвертка, дрель, линейка, молоток, угольник.
Технологическая карта. Изготовление настольной лампы.
№ Операции Последовательность выполнения работ(операций). Инструменты, приспособления
1 Выбрать заготовку с учетом припусков на обработку(брусок). Нанести чертеж изделия на заготовку. Верстак, линейка, карандаш, угольник.
2 Сострогать ребра заготовки. Шлифовальная шкурка.
3 Обточить заготовку до нужной формы и размера. Отшлифовать полученное изделие. Линейка. Шлифовальная шкурка.
4 Для большей устойчивости приклеиваем к заготовке деревянное основание. Кисть, клей «Момент». 5 С помощью дрели насквозь просверливаем заготовку. Получаем сквозное отверстие. Дрель, тиски.
6 Насаживаем патрон на металлическую трубку и продеваем её через отверстие, тем самым закрепляем патрон на основании лампы. Патрон, металлическая трубка.
7 Через нижнее отверстие вставляем шнур. Продеваем его через трубку к патрону. Шнур
8 Соединяем шнур с патроном. Плоскогубцы, отвертка. 9 На верхнем основании крепим плафон Плафон, саморезы, отвертка. 10 Выполнить отделку изделия. Карандаш, кисть, лак, краска, электрический выжигатель и т.п. 11 Контроль качества.
Экономические затраты
Затраты на материалы:
1. Шлифовальная шкурка – 2шт – 10руб.
2. Электрический патрон – 1шт – 20руб.
3. Энергосберегающая лампочка – 89 руб.
4. Провод двухжильный – 15руб.
5. Клей «Момент» – 61руб.
6. Лак «Бесцветный» – 118руб.
Итого: 313руб.
Затраты труда:
1 час работы – 25руб. Всего работали 3,5 часа.
Определяем затраты труда: 25 • 3,5 = 87,5руб
Затраты на электроэнергию:
1 час работы на электролобзике– 0,4 кВт/ч
Пилили детали 1,0 час
Итого: 1,0 • 0,4 = 0,4 кВт/ч
Стоимость электроэнергии: 1 кВт/ч – 2,16руб
Итого: 0,4 • 2,16 = 0,86руб – затраты на электроэнергию
Себестоимость:
Затраты на материалы + затраты на электроэнергию + затраты труда = 313 + 87,5 + 0,86 = 401,36руб
Экологическое обоснование проекта.
Основание изделия состоит из экологически чистой древесины т.е не содержит вредных микробов и примесей. Лампочка не излучает вредоносные излучения вредящие окружающей среде и человеку. Поэтому этой лампой можно спокойно пользоваться в быту при освещении.
Результаты испытаний и выводы
Я сделал настольную лампу. На мой взгляд, лампа получилась очень оригинальной и красивой.
Теперь я могу сидя за столом читать книги при хорошем освещении. К тому же лампа подчеркивает интерьер комнаты и не занимает много места.
Настольная лампа после модернизации стала красивой, надежной и очень удобной. Я доволен своей работой, потому что добился своей цели.
Примеры продуктов проектной деятельности учащихся[править]
Презентация "Лампа электрическая настольная"
Дидактические материалы[править]
Фоторепортаж и описание этапов проекта[править]
Внимание! Фотографии детей могут быть опубликованы только с согласия их родителей (лиц, заменяющих родителей)! На фотографиях нельзя указывать фамилию, имя ребенка. Можно писать название команды и описание этапа проекта.
Страница личных впечатлений участников проекта[править]
После того, как участник проекта сделал запись на данной странице, он должен оставить цифровую подпись, нажав в режиме редактирования на предпоследнюю ссылку "Ваша подпись и момент времени" ( здесь вторая справа). Руководитель проекта обязан помнить, что никаких личных данных ребенка не должно быть в открытом доступе, поэтому при регистрации ребенка в сети просим в качестве логина выбирать латинскими буквами "НИК", например, как у меня:--Jvselem (обсуждение) 09:24, 24 ноября 2014 (UTC) Данные об участниках высылать только лично на почту организаторам.
Список использованных ресурсов и ссылки[править]
Отзывы по проекту[править]
Назад на главную страницу проектов: Страница_сетевого_конкурса_проектных_работ_учащихся_"Созидание_и_творчество"_г.Серов