Учебный проект:Легко ли быть учителем математики?

Номинация конкурса

учебные проекты

Школа

МКОУ ООШ с.Филькино

Краткая аннотация проекта

Контрольные работы по математике для обучающихся 4 класса

Цель проекта

Составить контрольные работы по математике для обучающихся 4 класса

Задачи проекта

1.Изучить методические пособия по математике для 4 класса.

2.Побеседовать с учителем математики Сочневой Н.Н.

3.Изучить психолого-педагогические особенности одноклассников.

4.Составить контрольные работы для 4 класса,апробировать и откорректировать их.

5.Создать сборник контрольных работ по математике для обучающихся 4 класса.

План проведения проекта( этапы с указанием сроков проведения)

1 этап. Подготовительный. - Изучение методических пособий по математике для 4 класса.

- Беседы с учителями начальной школы Натальей Викторовной и учителем математики Ниной Николаевной.

- Беседа с психологом школы Бакировой А.Г. с целью изучения психолого-педагогических особенностей одноклассников.

2 этап. Практический.

- Составление контрольных работ

- Апробация и корректировка контрольных работ.

3 этап. Обобщающий.

- Создание учебного пособия "Сборник контрольных работ по математике для 4 класса"

Описание теоретической части

Часто на уроках учительница Наталия Викторовна просит меня, чтобы я побывал в роли учителя: объяснил ребятам новую тему, помог им решить задачу или примеры, не давать готовых ответов, а задавать наводящие вопросы. И я решил сделать проект "Легко ли быть учителем математики" Цель проекта.

Составить контрольные работы по математике для обучающихся 4 класса

Задачи проекта.

1.Изучить методические пособия по математике для 4 класса.

2.Побеседовать с учителем математики Сочневой Н.Н.

3.Изучить психолого-педагогические особенности одноклассников.

4.Составить контрольные работы для 4 класса,апробировать и откорректировать их.

5.Создать сборник контрольных работ по математике для обучающихся 4 класса.

Гипотеза.

Я думаю, что не легко быть учителем, потому что некоторые ученики не слушаются и нужно готовится к урокам.

Описание практической части

Однажды мне пришла в голову идея составить контрольную работу по математике, я поделился этим со своей учительницей. Она предложила мне изучить методическую литературу по предмету, побеседовать с учителем математики Сочневой Ниной Николаевной.

Вот моя первая контрольная работа по теме "Величины"

Контрольная работа по теме «Величины»

  1.  5485+2625  6847+378  50870-6248
  2.     3784х7        5658:6
  3.  Длина коридора прямоугольной формы 6м, а ширина на 2м  меньше. 1) Найди периметр этого коридора 2) Найди площадь этого коридора.
  4.  5км= ... м    60см= ...мм  90дм=...см    15м=... дм   200см=...м
  5.    2м кв=…дм кв.  5дм кв.=…см кв. 3км кв.=…м кв. 
  6.   3кг=…г   2ц=…кг   2т 4ц=…ц    8кг500 г=…г
  7.    6сут=…ч    8мин5сек=…сек   3недели=…сут   8ч=…мин
  8. На первой грядке растёт 5  яблонь, на второй в 2 раза больше , а на третьей –  всего  взятых на первой и на второй грядках. Сколько яблонь всего?

Когда я её составлял, думал о детях, смогут ли они справиться с такой работой. На составление контрольной работы у меня ушло 4 часа.

Проверила и оценила работу учительница. Вот её результаты.

 "5"-2 человека.

 "4"-4 человека.

 "3"-7 человека.

 "2"-1 человека.

В классе сделали работу над ошибками.

Следующую контрольную работу я составил по теме "Умножение и деление многозначных чисел на однозначные". Контрольная работа по теме «Умножение и деление многозначных чисел на однозначное»

1. 4563+5478 8000+6542 50000-7599 7856-3498

2. Узнай периметр квадрата, площадь которого равна 36 см квадратных.

3. В трёх школах училось 1600 учеников. В первой и во второй-1100 учеников, а во второй и третьй-800 учеников. Сколько учеников в каждой школе.

4. 5614:7 3606:6 674х9 986х3

5. Вычисли

   1м=…см  10дм=…мм  5км=…м  32м=…см

6. 640:8=180-100 1000-500=250+250

   80х5=1000-600  900:2=600-150

Я очень волновался, когда составлял эту контрольную работу. Думал о том, какие задания подобрать. Думал об оценка, которые получат ребята. Мы с нашей учительницей договорились, что я буду сам проверять работы детей.

Вот мои результаты:

"5"-1 человек.

"4"-6 человек.

"3"-6 человек.

"2"-1 человек.

Вывод.

Примеры продуктов проектной деятельности учащихся

[[1]Презентация "Легко ли быть учителем?" ]

Фоторепортаж и описание этапов проекта

Внимание! Фотографии детей могут быть опубликованы только с согласия их родителей (лиц, заменяющих родителей)! На фотографиях нельзя указывать фамилию, имя ребенка. Можно писать название команды и описание этапа проекта.

Страница личных впечатлений участников проекта

После того, как участник проекта сделал запись на данной странице, он должен оставить цифровую подпись, нажав в режиме редактирования на предпоследнюю ссылку "Ваша подпись и момент времени" ( здесь вторая справа). Руководитель проекта обязан помнить, что никаких личных данных ребенка не должно быть в открытом доступе, поэтому при регистрации ребенка в сети просим в качестве логина выбирать латинскими буквами "НИК", например, как у меня:--Jvselem (обсуждение) 09:24, 24 ноября 2014 (UTC) Данные об участниках высылать только лично на почту организаторам.

Отзывы по проекту

Мнение члена жюри по оформлению проекта в сети:

Сама контрольная работа должна была быть размещена в разделе "Дидактические материалы", нет личных впечатлений ребенка с личной подписью, нет фотографий ( например, с урока). Краткая аннотация должна быть не настолько краткой!--Jvselem (обсуждение) 04:26, 8 апреля 2015 (UTC)

Назад на главную страницу проектов: Страница_сетевого_конкурса_проектных_работ_учащихся_"Созидание_и_творчество"_г.Серов