Фелинотерапия

Возраст участников проекта

Проект предназначен для учащихся 2 - 9 классов. Возраст от 7 до 16 лет.

Краткая аннотация проекта

Проект создан для того, чтобы дать детям возможность познакомиться с историей одомашнивания кошек, изучить литературу по теме: «Влияние животного на здоровья человека», провести среди владельцев кошек анкетирование для выяснения интересующего вопроса, понаблюдать за поведением кошки в домашних условиях, проанализировать полученные результаты, разработать рекомендации как с помощью домашней кошки облегчить возникновение болезненных ощущений.

Целеполагание проекта

Цель координатора:

Создание педагогических условий для развития любознательности, интеллектуальных способностей у детей как основы познавательной деятельности.

Задачи координатора:

1.образовательные: рассказать, что такое проект, и какие требования к нему предъявляются; научить ставить цель и задачи, формулировать основополагающий вопрос и гипотезу, как важные составляющие любого проекта; обучение поиску новых знаний.

2.развивающие: формирование навыков логического мышления; умение самостоятельно мыслить и рассуждать;

3.воспитательные: умение работать в коллективе; формирование навыков делового общения.

Гипотеза координатора:

Если будет реализован проект, то обучающиеся получат новую информацию о кошках.

Цель воспитанников:

Изучение воздействия кошки на человека.

Задачи воспитанников:

1.познакомиться с историей одомашнивания кошек;

2.изучить литературу по теме: «Влияние животного на здоровья человека»;

3.провести среди владельцев кошек анкетирование для выяснения интересующего вопроса;

4.понаблюдать за поведением кошки в домашних условиях;

5.проанализировать полученные результаты;

6.разработать рекомендации как с помощью домашней кошки облегчить возникновение болезненных ощущений.

Гипотеза Воспитанников:

На наш взгляд домашние кошки являются помощниками в сохранении здоровья человека.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Действительно лекарь?

Проблемные вопросы

1. Какие породы кошек существуют?

2. Правда ли, что кошки породы сфинкс и петерболд лечат заболевания нервной системы?

3. Как изучить повадки кошек и ухаживать за ними?

План проведения проекта

До начала работы в проекте	В ходе реализации проекта	По окончанию проекта
1)Найти и приготовить материал 2)Разработка буклета для родителей и детей 3)Создание стартовой презентации 4)Входное анкетирование для детей 5)Подготовить дипломы участникам проекта и благодарности экспертам и наставникам	1)Представление информации 2)Наблюдение за поведением кошек в домашних условиях 3)Разбор проблемных вопросов, возникших в процессе работы	1)Ответить на все возникшие вопросы 2)Наградить участников проекта 3)Подвести итоги проекта

Визитная карточка проекта

Визитная карточка проекта

Пример продукта проектной деятельности учащихся

WIKI- cтраница участников проекта Фелинотерапия

Материалы по оцениванию

Инструмент формирующего оценивания

Инструмент итогового оценивания

Дидактические материалы

Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления

Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления

Тестовое задание для детей

Материалы и ресурсы, необходимые для проекта

Технологии – оборудование

Фотоаппарат, компьютер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, телевизор.

Технологии – программное обеспечение

программы обработки изображений, веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы.

Материалы на печатной основе

Учебники, методические пособия, справочный материал.

Другие принадлежности

Блокноты, ручки. Буклеты для родителей и детей.

Интернет-ресурсы

http://spkserov.ru

Другие ресурсы

Анкетирования для хозяев кошек. Владельцы кошек.