Цветные ноты

Материал из wiki SPK
Перейти к: навигация, поиск


Возраст участников проекта[править]

Для детей старшего дошкольного возраста(5-7лет)

Краткая аннотация проекта[править]

Этот проект поможет больше узнать о мире музыки, узнать о интересных людях, которые могли слышать цвет музыки, разобраться какие цвета принадлежат нотам, попробовать самим услышать цвет музыки.

Целеполагание проекта[править]

Цель координатора:[править]

Формирование у детей представления о цветах музыки.

Задачи координатора:[править]

1)Формирование представлений о цветах музыки, о классической музыке. 2)Способствовать развитию познавательного интереса к музыке, нотам, способствовать развитию слуха. 3)Воспитать интерес к музыке.

Гипотеза координатора:[править]

Если воспитанники примут участие в проекте, то получат знания о классической музыке, о цвете нот.

Цель воспитанников:[править]

Получение знаний о том как связаны музыка и цвета.

Задачи воспитанников:[править]

1) Изучить материал о цветах нот. 2)Применить знания в жизни. 3) Доказать, что музыка это интересно.

Гипотеза Воспитанников:[править]

Если мы поучаствуем, то узнаем у какой ноты какой цвет.

Вопросы, направляющие проект[править]

Основополагающий вопрос[править]

Как у слышать цвет?

Проблемные вопросы[править]

Что такое ноты? Какие бывают цвета у нот?

План проведения проекта[править]

До начала работы в проекте В ходе реализации проекта По окончанию проекта
1)Поиск и обработка материала;

2)Создание стартовой презентации;

3)Создание буклета;

1)Показ буклета и стартовой презентации;

2)Привлечение родителей к проекту;

3)Привлечение детей к проекту;

1)Подвести с детьми итоги всех работ;

2)Рефлексия;

3)Выводы.

Визитная карточка проекта[править]

Стартовая презентация[править]

Публикация координатора[править]

Блог проекта[править]

Пример продукта проектной деятельности учащихся[править]

Страница участников проекта Цветные ноты

Материалы по оцениванию[править]

Дидактические материалы[править]

Материалы и ресурсы, необходимые для проекта[править]

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

( компьютер, принтер,)

Другие принадлежности.

(обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Другие ресурсы.

(если будет возможность, можно пригласить композитора)