Что такое витамины?
Содержание
- 1 Возраст участников проекта
- 2 Краткая аннотация проекта
- 3 Целеполагание проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Стартовая презентация
- 8 Публикация координатора
- 9 Блог проекта
- 10 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 11 Материалы по оцениванию
- 12 Дидактические материалы
- 13 Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Возраст участников проекта[править]
8-10 лет
Краткая аннотация проекта[править]
Данный проект позволит обучающимся расширить знания о строении витаминов, создаст необходимые условия для познавательной деятельности учащихся
Целеполагание проекта[править]
Цель координатора:[править]
Формирование представлений о витаминах
Задачи координатора:[править]
1.Создать условия для поиска информации о истории возникновения витамин;
2. Развивать умения самостоятельно отбирать необходимую информацию;
3. Воспитывать потребность в познании нового
Гипотеза координатора:[править]
Если я проведу этот проект,то обучающие получат новую информацию о витаминах
Цель воспитанников:[править]
Получение знаний о том какие бывают витамины
Задачи воспитанников:[править]
1.Познакомиться с группой витаминов;
2.Изучить влияние витаминов на здоровье человека;
3.Доказать необходимость витаминов для организма
Гипотеза Воспитанников:[править]
Если мы примем участие в этом проекте,то поймём как витамины играют важную роль в здоровье человека
Вопросы, направляющие проект[править]
Основополагающий вопрос[править]
А или B?
Проблемные вопросы[править]
1.Какие виды витамин бывают?
2 Как влияют витамины на здоровье человека?
План проведения проекта[править]
| До начала работы в проекте | В ходе реализации проекта | По окончанию проекта |
| 1)Подготовка материала, оборудования и презентации
2)Привлечение учащихся в проект 3)Деление учащихся на группы |
1)Поиск и анализ информации
2)Проведение всей необходимой информации 3)Решение возникших проблем |
1)Получение ответов на поставленные проблемные вопросы
2)Оценка групповых работ 3)Подведение итогов проекта |
Визитная карточка проекта[править]
Стартовая презентация[править]
Публикация координатора[править]
Блог проекта[править]
Пример продукта проектной деятельности учащихся[править]
WIKI- cтраница участников проекта Что такое витамины?
Материалы по оцениванию[править]
Дидактические материалы[править]
Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления
Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления
Материалы и ресурсы, необходимые для проекта[править]
Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)
(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)
Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)
(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)
Материалы на печатной основе
(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)
Другие принадлежности
(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)
Интернет-ресурсы
(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)
Другие ресурсы
(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)
