Чудеса в песочнице
Содержание
- 1 Возраст участников проекта
- 2 Краткая аннотация проекта
- 3 Целеполагание проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Стартовая презентация
- 8 Публикация координатора
- 9 Блог проекта
- 10 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 11 Материалы по оцениванию
- 12 Дидактические материалы
- 13 Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Возраст участников проекта[править]
Дети младшего дошкольного возраста(2-3 лет)
Краткая аннотация проекта[править]
Данный проект предназначенный для детей младшего дошкольного возраста(2-3 года). В проекте "Чудеса в песочнице" дети будут делится на две подгруппы. Первая подгруппа отвечает на вопрос "Какие можно придумать игры с песком?", а вторая подгруппа отвечает на вопрос "Какие фигуры можно изготовить из влажного песка?". Подводя итоги проекта планируемый результат дети осознанно выполняют действия с влажным песком и умению сотрудничеству, умению договариваться, умению высказывать свое мнение.
Целеполагание проекта[править]
Цель координатора:[править]
Развитие навыков работы с песком у детей младшего дошкольного возраста
Задачи координатора:[править]
1. Формировать представление детей о свойствах сухого и влажного песка
2. Развивать мелкую моторику рук, тактильные ощущения, творческие способности у детей.
3. Воспитывать бережное отношение к раздаточному материалу.
Гипотеза координатора:[править]
Если использовать различные методы и формы работы с песком, то это позволит развить творческие способности у детей в работе с песком
Цель воспитанников:[править]
Участие в проекте для получения новых знаний и навыков в работе с песком
Задачи воспитанников:[править]
На уровне знаний:
Получить представление о свойствах сухого и влажного песка .
На уровне использования:
Применить свои навыки в работе с песком.
На уровне оценивания:
Доказать, что песок - хороший строительный материал.
Гипотеза Воспитанников:[править]
Если мы примем участие в проекте, то научимся работать с песком
Вопросы, направляющие проект[править]
Основополагающий вопрос[править]
Он очень нужен детворе?
Проблемные вопросы[править]
1. Какие можно придумать игры с песком?
2. Какие фигуры можно изготовить из влажного песка?
План проведения проекта[править]
| До начала работы в проекте | В ходе реализации проекта | По окончанию проекта |
| 1)Создание ситуации, в которой у детей самостоятельно определяются мотивы участия в проекте "Чудеса в песочнице"
2)Информирование родителей, сбор и накопление необходимого материала, оборудования. 3)Знакомство с песочницей. |
1)Беседа «Для чего нужен песок?».
2)Просмотр презентации с картинками. 3)Опыты с песком. |
1)Похвалить детей, поблагодарите детей и родителей за участие в проекте.
2)Обсуждение с детьми и родителями. 3)Подведение итогов. |
Визитная карточка проекта[править]
Стартовая презентация[править]
Публикация координатора[править]
Блог проекта[править]
Пример продукта проектной деятельности учащихся[править]
wiki- страница участников проекта Чудеса в песочнице
Материалы по оцениванию[править]
Приветствуется составление рассказа ребёнком о выполненной работе.
Дидактические материалы[править]
Дидактические материалы для детей с левополушарным стилем мышления
Дидактические материалы для детей с правополушарным стилем мышления
Материалы и ресурсы, необходимые для проекта[править]
Технологии – оборудование
Фотоаппарат, компьютер, интернет-соединений
Технологии – программное обеспечение
мультимедийные системы
Материалы на печатной основе
справочный материал
